某化學(xué)興趣小組對(duì)用過氧化氫分解生成水和氧氣的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究。

【提出問題】哪些因素可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率?

【查閱資料】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:

①主要因素:反應(yīng)物本身的性質(zhì);

②外界因素:溫度,濃度,壓強(qiáng),催化劑,光,激光,反應(yīng)物顆粒大小,反應(yīng)物之間的接觸面積和反應(yīng)物狀態(tài);

③另外,x射線,γ射線也會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率。

【作出猜想】下面是小組內(nèi)三位同學(xué)所做的猜想,請(qǐng)你完成小麗的猜想。

小紅同學(xué):H2O2溶液的濃度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率。

小明同學(xué):催化劑(MnO2)的用量可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率.

小麗同學(xué):我認(rèn)為_______________可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

⑴.小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是:每次均取10mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同濃度的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定各次收集到100mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,記錄數(shù)據(jù)如表:(其他實(shí)驗(yàn)條件:溫度、催化劑用量等均相同)

請(qǐng)你分析回答:H2O2溶液的濃度對(duì)過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響?

__________________

⑵.小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如表:(其他實(shí)驗(yàn)條件:過氧化氫溶液濃度、溫度等均相同)

請(qǐng)你分析回答:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________;催化劑MnO2的用量對(duì)過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響?__________

⑶.如果你是小麗同學(xué),在驗(yàn)證你的猜想時(shí),你的實(shí)驗(yàn)方案是:______________________。

【反思與交流】通過該探究實(shí)驗(yàn),你還想探究的問題或還想學(xué)習(xí)的知識(shí)是______________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省丹東市九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:

(1)曲線中P點(diǎn)表示 。

(2)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí),可采用 的方法得到較純凈的A物質(zhì)。

(3)t2℃時(shí)將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中,充分溶解后,只有一種固體物質(zhì)完全溶解了,這種物質(zhì)是 。

(4)t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃,此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省桐城市九年級(jí)第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某化學(xué)興趣小組欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)”為研究對(duì)象。

Ⅰ、小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:

(1)該實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)證明質(zhì)量守恒定律,原因是_________。

(2)要用圖甲繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變,改變實(shí)驗(yàn)裝置的方法是______;若裝置不變,改變藥品,寫出選用藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

Ⅱ、小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖乙所示:

(1)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,天平的指針偏右。你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是_________________。

(2)如果將碳酸鈣換成碳酸鈉粉末,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省日照市九年級(jí)初中學(xué)業(yè)水平模擬試卷(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí)。

(1)小明放學(xué)一進(jìn)家門就聞到菜香,這證明了微粒具有________________性質(zhì)。

(2)小明提醒正在炒菜的媽媽,若油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是_________________。

(3)小明家新買了某一品牌凈水器,活性炭是凈水器中一重要物質(zhì),活性炭凈化水時(shí),主要是利用了活性炭的__________性質(zhì);小明為了檢驗(yàn)凈化后的水是否為軟水,可使用________;

(4)小明家廚房中有兩包失去標(biāo)簽的白色固體,分別為食用純堿和食鹽,除了用品嘗的方法外,小明還使用了廚房中的__________也可將兩種物質(zhì)鑒別開來。

(5)小明媽媽刷洗鍋碗時(shí),通常用洗潔精去除油污,是利用了洗潔精的________作用。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省日照市九年級(jí)初中學(xué)業(yè)水平模擬試卷(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)

A. 過濾 B. 加熱液體

C. 除去CO中的水蒸氣 D. 量取9.3mL液體

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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年吉林省農(nóng)安縣青山鄉(xiāng)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后,對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液.實(shí)驗(yàn)過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生產(chǎn)沉淀或者氣體如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示,下列說法正確的是:( )

A. 圖1中b→c段表示生成氣體的過程 B. 圖1中b點(diǎn)的值為106

C. 圖1中0→a段反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2中d→h段曲線表示 D. 圖1中c點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)有兩種

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國百強(qiáng)!2017屆吉林省九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

實(shí)驗(yàn)室干燥二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的干燥劑是( )

??

A. 生石灰 B. NaOH固體??? C. 濃H2SO4 D. 稀H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省桐城市九年級(jí)第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

超臨界流體是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新狀態(tài),目前應(yīng)用最廣泛的是超臨界二氧化碳,它在化學(xué)工業(yè)上可取代氟利昂作溶劑等.下列有關(guān)超臨界二氧化碳的說法中不正確的是

A. 超臨界二氧化碳是合成的一種新物質(zhì)

B. 超臨界二氧化碳是由CO2分子構(gòu)成的

C. 超臨界二氧化碳溶解某些物質(zhì)后,二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發(fā)

D. 用超臨界二氧化碳代替氟利昂,可減輕大量使用氟利昂對(duì)大氣臭氧層造成的破壞

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