【題目】除汞外金屬常溫下為固體,清華大學劉靜教授制造的鎵銦這兩種金屬的合金即使在室溫下也能保持液態(tài),而且具有很多神奇特性。下圖為鎵、銦元素在周期表中的信息。下列有關說法錯誤的是:( )

A.鎵原子的核電核數(shù)比銦原子少18
B.銦原子相對原子質量為114.8
C.鎵原子的中子數(shù)為31
D.合金的溶點比組成合金的金屬低

【答案】C
【解析】A.由元素周期表可知,鎵原子的核電荷數(shù)為31,銦原子的核電荷數(shù)為49,鎵原子的核電荷數(shù)比銦原子少49-31=18,故正確;A不符合題意;
B.由元素周期表可知,銦原子的相對原子質量為114.8,故正確;B不符合題意;
C.元素周期表中左上角的數(shù)字31是原子序數(shù),也等于質子數(shù)、核電荷數(shù),而不是中子數(shù),故錯誤;C符合題意;
D.鎵和銦的單質是固態(tài),而鎵銦這兩種金屬的合金即使在室溫下也能保持液態(tài),這說明合金的熔點比組成合金的金屬低,故正確;D不符合題意;
故答案為:C。在元素周期表中,元素名稱的左上角的數(shù)字為元素的原子序數(shù)(等于質子數(shù)。核電荷數(shù)),右上角為元素符號,中間是元素名稱(根據(jù)偏旁部首可知元素種類),下邊是元素的相對原子質量(可計算出中子數(shù))。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。

(1)寫出有關標號儀器的名稱a:
(2)實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式為。
C與B相比,其優(yōu)點是。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應從E的(填“b”或“c”)端進入;若將E中裝滿水,則氧氣從端進。
(3)實驗室用B裝置還可制取二氧化碳。若用E裝置收集二氧化碳,用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是。若在E裝置中加入一定量澄清石灰水,則可用來檢驗二氧化碳,可看到的現(xiàn)象是 , 該反應的化學方程式為。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以物質類別為橫坐標,以化合價為縱坐標,所繪制的圖像叫價類圖。下圖為硫元素的價類圖,根據(jù)圖像回答:

(1)甲處表示的物質類別為_____________。

(2)C點表示的物質的化學式為__________。

(3)化合物FeSO4應處于價類圖中的____(填字母序號)。

(4)F點所表示的物質與氯化鋇溶液反應的化學方程式為_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學過程中需要常做實驗,下列實驗操作正確的是( )
A.加熱液體
B.測定溶液pH
C.稀釋濃硫酸
D.稱量固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于鐵制品的使用合理的是

A.鐵桶加入硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥

B.菜刀用濕布包起來防止生銹

C.不銹鋼可用于制作外科手術刀

D.用鐵鍋長期存放姜醋

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列發(fā)生了化學變化的是

A.冰雪融化

B.白磷燃燒

C.“干冰”升華

D.輪胎爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室里取用少量液體時可用____________滴加。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是( )

A.原子、分子、離子都是構成物質的微粒B.原子都是由原子核和核外電子構成的

C.原子在化學變化中不能再分D.原子、分子、離子都是保持物質性質的最小粒子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】等質量的鐵粉與過量的鹽酸在不同的實驗條件下進行反應,測定在相同時間t產(chǎn)生氣體體積V的數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖1。

組別

鹽酸的溶質質量分數(shù)

溫度(℃)

7

30

10

50

7

20

10

30


(1)請寫出鐵粉稀鹽酸反應的化學方程式。
(2)由實驗(填組別)可知,溫度對于金屬與酸反應速率的影響是。
(3)圖1中表示第3組實驗的曲線是。
(4)[進一步探究]圖甲、圖乙為利用數(shù)字化儀器測得的室溫下足量的三種金屬片分別與200ml100℅的稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的量。(產(chǎn)生氫氣的量由氣體壓強表示,在等溫條件下,產(chǎn)生氫氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比)。

①實驗中你認為,還要控制的變量是
②由圖乙,你得出的反應物的量與生成的氣體體積的關系是。
(5)[拓展提高]下圖為測得的室溫下足量的鎂片與20ml110℅的稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的量與時間關系曲線,發(fā)現(xiàn)實驗測得的實際值比通過計算得到的理論值偏大,請分析可能的原因(至少答兩點)。

。
。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案