配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中不一定用到的儀器是（　�。�
A、量筒B、托盤天平
C、膠頭滴管D、燒杯
考點：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．
解答：解：A、配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中，量筒用于準確量取水，該儀器一定會用到，故選項錯誤．
B、配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中，托盤天平用于稱取固體氯化鈉，該儀器一定會用到，故選項錯誤．
C、配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中，若傾倒的水恰好為所量取的水，則不需要使用膠頭滴管，該儀器不一定會用到，故選項正確．
D、配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中，燒杯用于完成溶解操作，該儀器一定會用到，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氯酸鉀和二氧化錳100克混合加熱．二氧化錳的質(zhì)量
 
．當二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)由30%變化到31%時，生成氧氣的質(zhì)量
 
克 （保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗．
【第一實驗組】小明欲證明該雙氧水是否失效．
（1）實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃；②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃；③如如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是
 
．
（2）實驗結(jié)論：
 
．
【第二實驗組】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用，該物質(zhì)在反應前后質(zhì)量是否發(fā)生變化．
（1）實驗原理
（2）實驗步驟
①用托盤天平稱量二氧化錳的質(zhì)量；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；
③待反應結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干、稱量；
④
 
．
（3）做完此實驗后，小方認為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補充一個探究實驗：探究
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組為探究氨氣的收集方法時查閱了如下資料：標準狀況下，氨氣極易溶于水，密度比空氣的密度小，你認為可采用什么方法來收集（　�。�
A、排水法
B、向上排空氣法
C、向下排空氣法
D、以上方法均可

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
  點燃酒精燈
B、
  稱量2.50gNaCl固體
C、
滴加液體
D、
    給液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

與元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是（　�。�
A、元素的核電荷數(shù)
B、原子的最外層電子數(shù)
C、原子的核外電子數(shù)
D、元素的相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗操作中正確的是（　�。�
A、
  液體的傾倒
B、
C、
D、
  點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜所用的試劑和方法
A Cu Fe 先加入稀鹽酸，再過濾、洗滌
B NaOH溶液 Ba（OH）2溶液 先加入CuSO4溶液、過濾
C CO氣體 CO2氣體 先通過Ca（OH）2溶液，再通過濃硫酸
D Cu（OH）2固體 CuCl2 加入適量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于化合反應的是（　�。�
A、甲烷+氧氣--二氧化碳+水
B、氯酸鉀--氯化鉀+氧氣
C、氧化鈣+水--氫氧化鈣
D、鋅+硫酸--硫酸鋅+氫氣

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