【題目】年，美國科學(xué)家卡爾克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的固體物質(zhì)（化學(xué)符號為）．在制取的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的部分設(shè)備．因此，科學(xué)家們認(rèn)為，與氮氣不同，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定，則它可能會成為火箭和導(dǎo)彈后級的理想燃料．根據(jù)以上敘述，回答下列問題：

比較氮氣和的不同點

氮氣

物理性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)

請你想象一下在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途（寫兩條）．

【答案】（1）

（2）軍事上做炸藥做火箭和導(dǎo)彈燃料

【解析】

(1)單質(zhì)氮在常況下是一種無色無臭的氣體，氮氣在水里溶解度很小，N2分子具有很大的穩(wěn)定性，是已知的雙原子分子中比較穩(wěn)定的．由閱讀材料可知氮5的性質(zhì)為：N5是由5個氮原子結(jié)合而成的，鹽粒大小的固體，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，易爆炸；

(2)根據(jù)閱讀材料可知N5在應(yīng)用領(lǐng)域用途有：軍事上做炸藥，做火箭和導(dǎo)彈燃料。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

A. 圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液

B. 可用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液

C. 若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D. 分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，某固態(tài)溶質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液甲，經(jīng)歷如下變化：溶液甲溶液乙溶液丙，下列結(jié)論正確的是(　　)

A. 溶液甲可能是飽和溶液

B. 溶液乙一定是不飽和溶液

C. 溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

D. 溶液丙若再蒸發(fā)5g水，析出的晶體質(zhì)量一定等于2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程．

寫出標(biāo)號儀器的名稱：①________，②________．

操作中應(yīng)稱量的質(zhì)量是________；若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤（以下用游碼），其他過程沒有誤差，則實際配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________．改正錯誤操作后，若天平不平衡，此時應(yīng)該________．

所需量取水的體積為________（水的密度為），量筒的規(guī)格應(yīng)為________（填“”或“”）．圖中還缺少的儀器為________．

操作時有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同），操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗．

實驗?zāi)康模?/span>

(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實驗．

(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．

反應(yīng)原理：（用文字表達(dá)式表示）

(1)高錳酸鉀制氧氣：________；

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：________．

儀器認(rèn)識：寫出儀器①②的名稱：①________；②________．

裝置連接：

為達(dá)到實驗?zāi)康?/span>(2)，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→________→d．

問題

(1)實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是________．

(2)本實驗中，試管口要比試管底略低的原因是________．

(3)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，未見鐵絲燃燒，其原因可能是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在制取CO2的實驗中，小科發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同而粗細(xì)不同的大理石與鹽酸反應(yīng)，CO2的產(chǎn)生速度細(xì)的比粗的快得多．

(1)經(jīng)思考后，小科設(shè)計了如下實驗．請你完成下表：（每次實驗用大理石質(zhì)量1g，鹽酸20mL）

實驗序號

實驗溫度

大理石顆粒

鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）

實驗?zāi)康?/span>

①

20

粗

5

實驗①②：探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速率與大理石顆粒粗細(xì)的關(guān)系；

實驗①③：探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速率與________的關(guān)系

②

______

細(xì)

5

③

20

粗

10

(2)為了比較反應(yīng)速度，設(shè)計如圖所示裝置，其中量筒的作用是________．

(3)實驗①中CO2體積隨時間的變化關(guān)系如圖所示，請在圖上畫出實驗②中CO2體積隨時間變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對“的食鹽溶液”的含義解釋錯誤的是（ ）

A. 食鹽溶液中溶解了鹽

B. 將食鹽與水按的質(zhì)量比配成的溶液

C. 將食鹽完全溶解于水中得到的溶液

D. 水中溶解了食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組成員想探究某地天然大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取125g樣品放在燒杯里，向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)），共消耗稀鹽酸100g ，稱量反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為181g。

求：大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖。

請通過比較、歸納，回答下列問題。

(1)一個甲烷分子是由________構(gòu)成的，該化學(xué)變化中的最小微粒是_____________。

(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是_______________。

(3)根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息：__________。

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