11.稱取3.2g表面被氧化的鎂條,放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),生成氣體0.2g.求:
(1)此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量.(寫計(jì)算過(guò)程)
(2)求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

分析 氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,
根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量可以計(jì)算鎂的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算氧化鎂的質(zhì)量,從而可以計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)設(shè)鎂的質(zhì)量為x,生成氯化鎂的質(zhì)量為y,
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑,
24        95   2
x         y   0.2g
$\frac{24}{x}$=$\frac{95}{y}$=$\frac{2}{0.2g}$,
x=2.4g,y=9.5g,
答:鎂的質(zhì)量是2.4g.
(2)設(shè)氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂的質(zhì)量為z,
MgO+2HCl═MgCl2+H2O,
40         95
3.2g-2.4g  z
$\frac{40}{3.2g-2.4g}$=$\frac{95}{z}$,
z=1.9g,
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{9.5g+1.9g}{3.2g+100g-0.2g}$×100%=11.1%,
答:反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列過(guò)程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.木炭燃燒B.剩飯變餿C.冰棒融化D.火藥爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖中A為一種混合氣體,經(jīng)分析只含兩種元素,根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系

(1)寫出B-E各物質(zhì)的化學(xué)式:BCaCO3;CCO;DCu;ECO2
(2)寫出C→D、E→C的化學(xué)方程式 C→DCuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;E→CCO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理(填“物理”或“化學(xué)”>性質(zhì);化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指元素(填“元素”或“單質(zhì)”);若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí),表明自來(lái)水呈堿性(填“酸性”“堿性”或“中性”).
(2)若要測(cè)定自來(lái)水的酸堿性強(qiáng)弱,最適宜的是B(填字母).
A.酚酞溶液    B.pH試紙    C石蕊溶液
(3)自來(lái)水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉[Ca(ClO)2]、“84消毒液”(NaClO)等.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中,反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是D.
A吸附    B沉淀    C過(guò)濾    D.蒸餾
(5)長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于(填“利于”或“不利于”)人體健康.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.活性氧化鋅(ZnO)是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無(wú)機(jī)產(chǎn)品,近幾年有關(guān)該物質(zhì)的制備成為化工行業(yè)研究的熱點(diǎn).某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)參觀了某廠用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)流程,做如下探究.
制備活性氧化鋅
一種由粗ZnO(含F(xiàn)eO、CuO)制備活性ZnO的流程如下:

查閱資料:A.粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO
B.反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅,堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
C.已知:幾種物質(zhì)沉淀時(shí)的pH如下表:
物質(zhì)Fe(OH)2Fe(OH)3Zn(OH)2Cu(OH)2
開始沉淀時(shí)pH6.341.486.25.2
完全沉淀時(shí)pH9.73.28.06.4
Fe(OH)2是一種絮狀沉淀,不易除去,處理時(shí)常將其轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3而除去.
請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:
(1)溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒,目的是增大反應(yīng)物的接觸面積或加快溶解速率.
(2)寫出在粗ZnO樣品中加硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O(選寫一個(gè)).
(3)反應(yīng)1的目的是將Fe2+氧化為Fe3+,并完全沉淀Fe(OH)3,為了暫不形成Cu(OH)2、Zn(OH)2,該步驟需控制溶液pH的范圍是3.2到5.2.
(4)操作A的名稱是過(guò)濾,該過(guò)程中使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(5)反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)基本類型).
(6)B溶液的溶質(zhì)是(NH42SO4,檢驗(yàn)其中是否含NH4+的方法為取樣滴加氫氧化鈉溶液,微熱,(或加熟石灰研磨)用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在容器的上方,若試紙變藍(lán),則表明含銨根離子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.“魚浮靈”主要成分是過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2),俗稱固體雙氧水.興趣小組對(duì)其進(jìn)行以下探究:
【性質(zhì)探究】
(1)取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡.將帶火星木條伸入試管,木條復(fù)燃,說(shuō)明有O2生成.
(2)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液,測(cè)得溶液pH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明有二氧化碳生成.
結(jié)論:過(guò)碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì).
【工業(yè)制備】

注:異丙醇為有機(jī)溶劑.
(3)穩(wěn)定劑的作用是防止過(guò)碳酸鈉分解;穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成一種難溶物將過(guò)碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+Na2SiO3=MgSiO3↓+2NaCl.
(4)濁液中加入異丙醇的作用是減少過(guò)碳酸鈉的溶解.
(5)操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用C(填字母).
A.飽和NaCl溶液      B水       C異丙醇       D稀鹽酸
(6)根據(jù)下表數(shù)據(jù),你認(rèn)為上述制備反應(yīng)的最佳溫度范圍是15~20℃.
溫度范圍/℃5~1010~1515~2020~25
活性氧含量/%13.9414.0215.0514.46
“魚浮靈”的產(chǎn)率/%85.4985.7888.3883.01
注:活性氧含量是指產(chǎn)品中能轉(zhuǎn)化為O2的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【組成測(cè)定】利用下圖裝置進(jìn)行產(chǎn)品中活性氧含量測(cè)定和過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2)組成的測(cè)定(雜質(zhì)對(duì)測(cè)定無(wú)影響).

查閱資料:①“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品.
②過(guò)碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2
(7)實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸,直至A中樣品完全反應(yīng);繼續(xù)緩慢通N2,其目的是實(shí)驗(yàn)前通氮?dú)馐菫榱顺パb置內(nèi)的空氣,以防測(cè)定值偏高;實(shí)驗(yàn)后還要繼續(xù)通氮?dú)馐菫榱耸箽埩粼谘b置中的氣體全部被吸收.
(8)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會(huì)導(dǎo)致x:y的值偏大(填“偏大”或“偏小”).
(9)裝置B的作用是①②(填序號(hào))
①除去氣體中的水蒸氣              ②便于觀察和控制氣流速度
(10)實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g.該產(chǎn)品中活性氧含量為12%%;屬于合格品(填“一等品”或“合格品”);x:y=2:3.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論描述都正確的是( 。
A.打開濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白煙,說(shuō)明鹽酸具有揮發(fā)性
B.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液變紅,說(shuō)明二氧化碳具有酸性
C.滴有品紅的水通過(guò)活性炭后變無(wú)色,說(shuō)明活性炭具有吸附性
D.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,說(shuō)明鐵具有可燃性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)有CO、CO2混合氣體,某同學(xué)按順序進(jìn)行操作:①關(guān)b開a;②通入混合氣體;③收集氣體;④關(guān)a開b;⑤收集氣體.通過(guò)上述操作這位同學(xué)收集到氣體為( 。
A.只收集到CO氣體B.只收集到CO2氣體
C.先收集到CO氣體,后收集到CO2氣體D.先收集到CO2氣體,后收集到CO氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.廚房里發(fā)生的化學(xué)變化中,屬于物理變化的是( 。
A.
煤氣燃燒
B.
面包發(fā)霉
C.
榨取果汁
D.
菜刀生銹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案