【題目】1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一,每人每日的攝入量控制在0.004g以下.若在1kg米面食品中加入明礬2g(明礬的化學式為KAl(SO4)212H2O,相對分子質(zhì)量為474),請回答下列問題:
(1)人從食物中攝入的鋁指的是_____(填字母).
A 鋁元素 B 鋁單質(zhì) C 鋁合金 D 只有明礬
(2)明礬中各元素的質(zhì)量比K:Al:S:O:H=_____;鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為_____(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)如果某人一天吃了100g上述面食品,通過計算說明其攝入的鋁的量是否超過安全攝入量?_____.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 “宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( )
A. 從反應(yīng)價值看:該反應(yīng)能獲取清潔能源,延緩溫室效應(yīng)
B. 從物質(zhì)分類看:該反應(yīng)涉及到2種氧化物
C. 從微觀構(gòu)成看:四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
D. 從表示方法看:該反應(yīng)的化學方程式為2CO2+4H2O2CH4+4O2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化工廠制取硝酸銅有以下兩種途徑:
A銅與稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為:3Cu+8HNO3(。3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,生成的一氧化氮在空氣中很容易被氧化成二氧化氮.
B銅與濃硝酸反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O.
(1)一氧化氮、二氧化氮都是大氣污染物,在生產(chǎn)中要盡可能減少排放.試判斷:若要制得等質(zhì)量的硝酸銅,以上哪種途徑較好?____;理由____.
(2)若取6.4g銅加入到50g的一定質(zhì)量分數(shù)的某稀硝酸中,恰好完全反應(yīng).
①可以制得的硝酸銅的質(zhì)量是_____;
②原稀硝酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】地球大氣中存在氧氣(O2)和臭氧(O3)兩種含氧元素的單質(zhì),其中臭氧氧主要存在于15000-30000米的高空,能減弱高能量紫外線對地球表面的輻射。
(1)O3表示一個_____________(填“原子”、“分子”或“離子”)
(2)高空中可發(fā)生轉(zhuǎn)化: ,該變化屬于_______(填“物理”或“化學”)變化。
(3)鎂在氧氣中燃燒的化學方程式是____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知金屬鉆(Co)的活動性與鐵相似,請預(yù)測氯化鉆(CoCl2)的化學性質(zhì),說明預(yù)測的依據(jù),并設(shè)計實驗驗證。經(jīng)查閱資料,鉆的化合物相關(guān)性質(zhì)如下:
物質(zhì) | CoO | Co(OH)2 | CoCl2 | CoSO4 | Co(NO3)2 | CoCO3 |
在水中溶的溶解性 | 難溶于水的灰綠色固體 | 難溶于水的粉紅色固體 | 易溶于水形成粉紅色溶液 | 易溶于水形成粉紅色溶液 | 易溶于水形成粉紅色溶液 | 難溶于水的粉紅色固體 |
限選試劑:CoCl2溶液、(NH4)2CO3溶液、Na2SO4溶液、AgNO3溶液、NaOH溶液、稀硫酸、鎂條、銅片。
預(yù)測 | 預(yù)測的依據(jù) | 驗證預(yù)測的實驗操作與預(yù)期現(xiàn)象 |
①能夠與含Ag+的 可溶性鹽反應(yīng) | CoCl2溶液中含Cl-, AgCl難溶于水。 | 取少量CoCl2溶液于試管中,__________,如果觀察到_________________,則預(yù)測成立。 |
②能夠與________ (填物質(zhì)類別)反應(yīng) | ______________ | 取少量CoCl2溶液于試管中,__________,如果觀察到_________________,則預(yù)測成立。 |
③能夠與________ (填物質(zhì)類別)反應(yīng) | ______________ | 取少量CoCl2溶液于試管中,__________,如果觀察到_________________,則預(yù)測成立。 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①_____②_____
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是_____;可選用的收集裝置是_____和_____(寫出裝置代號),文字表達式是_____.
(3)裝置B是實驗室用_____和_____制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出其文字表達式_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A. 在t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙
B. 若甲物質(zhì)在2℃時的溶解度為12g,則甲物質(zhì)屬于易溶物質(zhì)
C. 丙物質(zhì)的不飽和溶液升溫后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會增大
D. 在t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為硫酸性質(zhì)的知識歸納,下列表達不正確的是( 。
A. 若鹽為BaCl2的溶液,則反應(yīng)中有白色沉淀生成
B. 若堿為NaOH的溶液,可以在溶液中滴加酚酞溶液,證明兩者發(fā)生了中和反應(yīng)
C. 若金屬氧化物為鐵銹的主要成分(Fe2O3),可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì),除去鐵銹
D. 若金屬為Mg和Zn,將質(zhì)量相等且過量的兩種金屬與一定量的稀硫酸完全反應(yīng),Mg產(chǎn)生的H2多
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】重慶一中學化學興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和組成進行相關(guān)探究。
(1)甲組同學用氧化銅與足量的碳粉利用圖1所示裝置在隔絕氧氣的條件下進行實驗,并對生成氣體的成分進行探究。
(提出問題)生成的氣體中是否含有一氧化碳?
請用化學方程式表示出生成氣體中可能有一氧化碳的理由:_____。
(實驗與討論)
①打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間。
②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使之反應(yīng)
③甲組同學想除盡生成的氣體中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是_____(填序號)。
(實驗求證)
為了檢驗生成的氣體中含有CO,將收集在集氣瓶中的氣體排出,再通入圖甲所示的裝置進行實驗,A中的固體改用用氧化銅,B中溶液仍為澄清石灰水,若A中現(xiàn)象為_____,B中澄清石灰水變渾濁,可說明氣體樣品中含有一氧化碳。
(實驗反思)
碳粉還原氧化銅的實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時消耗碳與氧化銅的質(zhì)量之比_____(填“大于”、“等于”或“小于”)3:40
(2)乙組同學測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比(已知:H 2+CuOCu+H2O)
根據(jù)如圖3進行實驗,反應(yīng)后測得A中玻璃管(含藥品)質(zhì)量減少ag,B中U形管(含藥品)質(zhì)量增加bg。
①水中氫、氧元素的質(zhì)量比是_____(用含a、b的式子表示)。
②下列因素中,對測定結(jié)果有影響的是_____(填序號)。
A CuO粉末不干燥 B CuO沒有完全轉(zhuǎn)化為Cu C 沒有C裝置
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com