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實驗時用過氧化氫制取氧氣，現(xiàn)取過氧化氫溶液50g，加入2.0g二氧化錳，充分反應后發(fā)生裝置內剩余物的總質量為50.4g，求：
（1）生成氧氣的質量．
（2）求該過過氧化氫溶液中溶質的質量分數，寫出必要的計算過程．
考點：根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題：溶質質量分數與化學方程式相結合的計算
分析：（1）根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．故完全反應后稱得剩余物質減少的質量就是生成氣體的質量；
（2）根據過氧化氫分解反應的化學方程式和生成氣體的質量，即可計算出實驗中參加反應的過氧化氫的質量，進一步可求得過氧化氫溶液的質量分數．
解答：解：（1）放出02的質量為：50g+2g-50.4g=1.6g
（2）設參加反應的過氧化氫的質量為x
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
68              32
x              1.6g
68
32
=
x
1.6g

x=3.4g
過氯化氫溶液的質量分數為
3.4g
50g
×100%=6.8%
答：反應中放出02的質量為1.6 g，原過氧化氫溶液的質量分數為6.8%．
點評：本題主要考查學生利用化學方程式進行計算的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
A、緝毒犬能根據氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷地運動
B、水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大，是因為分子之間的間隔變大了
C、10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子變小了
D、不同的堿化學性質有所不同，是因為解離生成的金屬陽離子不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中一些常見物質的pH如圖所示：

下列物質中，呈酸性的是（　�。�
A、西瓜汁B、牙膏
C、肥皂水D、玉米粥

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科目：初中化學 來源： 題型：

請利用你學過的化學知識判斷下列物質的用途體現(xiàn)或利用物質物理性質的是（　�。�
A、用熟石灰改良酸性土壤
B、用酒精給發(fā)燒病人降溫
C、用一氧化碳作還原劑煉鐵
D、用氧氣急救病人

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組用如圖裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、石灰水渾濁．
（一）石灰水變渾濁的原因是：
（1）鎂和鹽酸的反應
 
（填“吸熱”或“放熱”）．
（2）
 
．
（二）甲同學測得反應后試管內溶液pH＜7
（1）該溶液呈
 
（填“酸”、“堿”或“中”）性．
（2）該溶液pH＜7的可能原因是：
①MgCl2溶液的pH＜7； ②
 
．
（三）乙同學將反應后試管內溶液冷卻，加入鎂粉并滴入酚酞，溶液顏色無變化，再加熱，發(fā)現(xiàn)溶液慢慢渾濁且變紅．
【猜想】對實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因，乙同學提出猜想：
MgCl2+2H2O=Mg（OH）2↓+2HCl，大家都認為此猜想不合理，理由是
 
．
【查閱】資料1：Mg（OH）2難溶解于水，升高溫度可加大其在水中的溶解度．
資料2：K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應，產生堿和氣體．
【實驗】丙同學在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉，觀察到液體慢慢變紅并渾濁，鎂粉表面產生氣泡．收集并點燃氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒，該氣體是
 
．
用化學方程式表示：乙同學實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學小組的同學探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應，實驗方案如表：
實驗裝置實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象
 ①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中氣球鼓起
②向外拉注射器2的活塞無明顯現(xiàn)象
③將注射器3中的溶液推入瓶中瓶中液體變渾濁，氣球無明顯變化
④向外拉注射器2的活塞無明顯現(xiàn)象
（1）此實驗不能證明CO2能和NaOH反應的原因是
 
．
（2）若仍要用此裝置完成實驗證明CO2能和NaOH反應，則步驟③注射器3中的溶液應更換為
 
，對應的實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）步驟③注射器3中的溶液更換后，步驟④中對應的實驗現(xiàn)象應為
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某小組同學利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸．

（1）步驟一：關閉K2和K3，打開K1，A中反應的化學方程式是
 
，B中所盛放的試劑是
 
．對比鐵絲表面的變化，能夠說明鐵生銹與水有關的是裝置
 
和
 
（填C、D或E，下同），能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關的是裝置
 
和
 
．
（2）步驟二：關閉K1，打開K2和K3，將裝置C、D中分液漏斗內的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中，兩個廣口瓶中現(xiàn)象的不同點是：①
 
；②
 
，由此也可以判斷鐵絲生銹情況．C中反應的化學方程式是
 
．
（3）溫度會影響鐵生銹的快慢，請設計實驗加以證明：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小森同學在滴加FeCI3 溶液時，不小心把滴加FeCl3 溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產生．小森聯(lián)想FeCl3 溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他進行了探究．得出結論：FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑．小森同學知道FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒，于是又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
（1）你認為最不可能的是那一種猜想，理由
 
．
（2）小森同學又對余下的兩種猜想，進行了實驗探究，請你幫助他填寫下表：
        實驗步驟          實驗現(xiàn)象            實驗結論
      無明顯現(xiàn)象  猜想3錯誤
向盛有5mL 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的
 
，然后把帶火星的木條伸入試管中．
 
．
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

某白色固體甲可能含有硫酸鐵、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鉀，某溶液乙可能含有硝酸鎂、氯化鉀，為探究它們的組成，某化學小組開展了如圖所示實驗．請回答下列問題：
（1）溶液A為無色，說明固體甲中一定不含有的物質是
 
（寫名稱、化學式均可．下同）溶液B呈
 
色．
（2）溶液乙中一定含有的溶質是
 
．
（3）濾液D中出了酸堿指示劑外還含有的溶質是
 
．

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