【題目】下列各項為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實不相符的是（ ）

A.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射

B.木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光

C.硫粉在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D.鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光

【答案】C

【解析】

A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確；

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確；

C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法錯誤；

D、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作中，錯誤的是（ ）
A.取用粉末狀藥品
B.點燃酒精燈
C.向試管中傾倒液體
D.稱取氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列飲料中，不屬于溶液的是

A.汽水B.白酒

C.酸奶D.蘇打水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。

[知識回放]

金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn　Fe Sn Pb（H）_____ Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。

[作出猜想]

猜想1：Cr＞Fe＞Cu； 猜想2：Fe＞Cu＞Cr； 猜想3：你的猜想是_____。

[查閱資料]

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

[設(shè)計實驗]

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色

_____

[結(jié)論與解釋]

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_____正確。

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

[知識運用]

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)_____（填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一些化學(xué)藥品發(fā)生反應(yīng)的過程圖，已知單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：

試推斷

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C_____D_____

（2）寫出反應(yīng) ①的化學(xué)方程式：_____。

（3）寫出反應(yīng) ④的化學(xué)方程式：_____。

（4）將單質(zhì)B與硫酸銅溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入硫酸溶液，觀察到有氣泡冒出，濾渣中一定有_____（填寫化學(xué)式），寫出其中反應(yīng)的一個化學(xué)方程式：_____該反應(yīng)基本類型是_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是人類生活中的常用的材料。
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是。（填“符號”）
（2）鐵釘在初中化學(xué)實驗中多次出現(xiàn)，下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

(ⅰ)變化②中，鐵釘主要與空氣中的發(fā)生反應(yīng)。
(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為。
(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘，則它們的質(zhì)量關(guān)系
A、a<b B、a>b C、a=b D、無法比較
（3）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及他們和氫元素的位置關(guān)系，小明設(shè)計了如下實驗，你認(rèn)為不需要進(jìn)行的實驗是 （填字母序號）
A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中
B.將鐵粉放入稀硫酸中
C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中
D.將銅片放入稀硫酸中
（4）該同學(xué)查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】，他以銅銹為原料設(shè)計并完成如下實驗（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不含銅元素。圖中部分物質(zhì)略去）。

①無色氣體A是 ， 溶液C中所含的陽離子是 ， 固體D中含有的物質(zhì)是。
②在藍(lán)色溶液B中加入鐵粉時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③已知銅銹樣品的質(zhì)量是10g，固體F的質(zhì)量是3.2g，則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置（圖1），回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器a名稱_____。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填“A”、“B”或“c”），在加入藥品前，應(yīng)首先_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入_____（填寫試劑名稱）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_____端進(jìn)入（填“b”或“c”）．寫出將該氣體通入D裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是_____。

（5）若進(jìn)行如圖2的實驗改進(jìn)，左邊部分帶小孔的眼藥水瓶，下部可以浸入或者離開白醋，它相當(dāng)于圖中的_____（填“A”、“B”或“C”）裝置。圖甲裝置可用來實驗室制取氫氣，選用的藥品為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A.維生素C不屬于氧化物
B.維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：2
C.每個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
D.青少年要多吃蔬菜和水果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】臭氧（O3）是對于環(huán)境有重要影響的物質(zhì)，興趣小組對其進(jìn)行如下探究。
【查閱資料】①O3微溶于水：
②O3常用于消毒等，但濃度超標(biāo)時對人體有毒副作用；
③品紅溶液為紅色，遇強氧化劑（如O3）會變味無色。
探究一·臭氧的制備

（1）寫出儀器①名稱。
（2）圖中A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是。
（3）將A中制得的氧氣一次通過圖中B→E裝置。
①B中濃硫酸的作用是。
②實驗開始，先通過一段時間氧氣，合上C裝置電源開關(guān)，在電火花作用下O2會轉(zhuǎn)化為O3 ， 該反應(yīng)是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（4）探究二·臭氧含量的測定
D中反應(yīng)原理為：2KI+O3+H2O=2KOH+I2+O2 ， 當(dāng)E中出現(xiàn)現(xiàn)象時，可知D中反應(yīng)完全。從安全、環(huán)保角度看，上述裝置不足之處是。
（5）若D中生成碘12.7mg，則理論上應(yīng)吸收O3mg（O3、I2的相對分子質(zhì)量分別為48.254）。
（6）探究三·影響臭氧分解的因素
O3在水中易分解，一定條件下，某濃度的O3在濃度減少一半所需的時間（t）如下表所示。

溫度
分鐘
pH

3.0

4.0

5.0

6.0

20

301

231

169

58

30

158

108

48

15

40

31

26

15

7

①分析表中數(shù)據(jù)，臭氧的分解速率與、有關(guān)。
②據(jù)表推測O3在下列條件下分解速率從小到大的順序為（填序號）。
a.20℃、pH=3.0 b.30℃、pH=4.0 c.50℃、pH=6.0
③臭氧在水中分解是臭氧與水反應(yīng)生成氧氣和過氧化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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同步練習(xí)冊答案