【題目】現(xiàn)代生活中能源、材料、環(huán)保、食品等問題越來越引起人們的重視。請從化學的視角分析回答下列有關問題。
(1)化石燃料包括煤、石油和_____。
(2)鋁合金可用于制造飛機的外殼,鋁合金屬于_____。(填“合成材料”“金屬材料”或“復合材料”)
(3)廚房中下列物質加入水中能形成溶液的是_____(填序號)
a、植物油 b、面粉 c、蔗糖 d、食鹽
(4)為了合理膳食,營養(yǎng)均衡,生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中,做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭,這種饅頭提供的營養(yǎng)物質主要是維生素和_____。
(5)化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用,化肥材料中硝酸銨NH4NO3不能與_____。(填“酸性”或“堿性”)物質混合使用。請你寫出硝酸銨與熟石灰反應的化學方程式_____。
(6)為了清洗餐具上的油污,常在水中加少量洗潔精,洗潔精所起的是_____作用。
【答案】天然氣 金屬材料 cd 糖類 堿性 乳化
【解析】
硝酸銨與氫氧化鈣反應生成硝酸鈣、氨氣和水。
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣。
(2)金屬材料包括純金屬和合金,故鋁合金屬于金屬材料。
(3)a、植物油不溶于水,不能形成溶液,故a不正確;
b、面粉不溶于水,不能形成溶液,故b不正確;
c、蔗糖能溶于水,能形成溶液,故c正確;
d、食鹽能溶于水,能形成溶液,故d正確。故選cd。
(4)在蔬菜和面粉中含有的營養(yǎng)素是維生素和糖類,故這種饅頭提供的營養(yǎng)物質主要是維生素和糖類。
(5)銨根離子和氫氧根離子反應,含氫氧根離子的溶液顯堿性,故化肥材料中硝酸銨NH4NO3不能與堿性物質混合使用,硝酸銨與熟石灰反應生成硝酸鈣、氨氣和水,反應的化學方程式為。
(6)洗潔精能乳化油污,為了清洗餐具上的油污,常在水中加少量洗潔精,洗潔精所起的是乳化作用。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體(不含結晶水)的溶解度曲線。t1°C時,若乙溶液中溶劑與溶質的質量比為5 : 1,則該溶液屬于_____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液;t2°C時,等質量甲、乙的飽和溶液中溶劑的質量:甲_______________乙(填“>”“<”或“=”);若甲中混有少量乙,則提純甲的方法是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學為測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組。分四次取樣品與稀鹽酸反應,其實驗數(shù)據(jù)記錄見下表。
1 | 2 | 3 | 4 | |
取樣品質量(g) | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
取稀硫酸質量(g) | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
產(chǎn)生氣體質量(g) | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 1.0 |
試計算:
①第幾次實驗金屬鋅完全反應________。
②所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)_______?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取CO2及進行性質實驗的部分裝置。
(1)CaCO3固體與稀鹽酸反應生成CO2氣體的化學方程式是________________。
(2)檢驗裝置氣密性,按圖連接裝置,先__________________________,再加水至A下端形成一段水柱,靜置,若觀察到_______________________,說明氣密性良好。
(3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時,為避免打破錐形瓶,應將錐形瓶______________,再放入固體。添加鹽酸時,將稀鹽酸從_______________(填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至_________________________。
(4)如圖所示,向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2,觀察到的現(xiàn)象是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是( )
A. t1℃時,甲和乙的溶解度相等,都是30
B. t1℃時,將甲、乙兩種物質的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質量的水,析出晶體的質量一定相等
C. 溫度從t2℃降至t1℃時,甲和乙的飽和溶液中析出晶體的質量甲大于乙
D. t2℃時,甲溶液的溶質質量分數(shù)一定大于乙溶液的溶質質量分數(shù)
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【題目】在天平兩端各放一只盛有200g18.25%的鹽酸的燒杯,調節(jié)天平平衡。分別向燒杯中加入下列各組物質充分反應后,天平仍然保持平衡的是( 。
A.9gMg、9gAlB.20gCaO、20gCaCO3
C.10gAgNO3溶液、5gCu(OH)2D.4gMg(OH)2、8.4gMgCO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實 驗:先向A中注入一定量氯化鐵溶液,再注入一定量硫酸鈉溶液,此過程中觀察到的現(xiàn)象是(1) 。小組同學對無色溶液B產(chǎn)生了濃厚的興趣,進行了進一步的探究活動。
【提出問題】B中含的離子有什么?
【實驗探究】
【評價交流】甲同學結論(2) (填“正確”或“錯誤”);乙同學的探究過程不正確,理由是(3) 。
【實驗結論】結合上述實驗最終確定B中含有(4) (填離子符號),不含(5) (填離子符號)。
【歸納總結】由甲、乙、丙同學實驗對比得出,確定溶液中可能存在的不同離子是否存在的方法是:可根據(jù)待測離子與所加試劑反應(6)
確定出存在的離子,同時推測出與(7)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是研究實驗室制取氣體的裝置圖,請回答問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應方程式為___________。
(3)小明同學利用B和F裝置制取一定量的氧氣,他需選用的藥品是___________。通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應結束后,發(fā)現(xiàn)量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是_________。
(4)甲烷是密度小于空氣,極難溶于水的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取。制取甲烷應選用的發(fā)生裝置_________(填字母符號,下同),得到較純凈的甲烷應選用的收集裝置是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A.t1℃時,甲、乙兩物質的飽和溶液蒸發(fā)等質量水,所得溶液中溶質的質量可能相等
B.t2℃時,甲、乙兩物質的混合溶液中蒸發(fā)一定量的水,當甲、乙均有晶體析出時,溶液中甲溶質的質量可能小于乙
C.t2℃時,將甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體的質量乙可能大于甲
D.t2℃時乙溶液中溶質質量分數(shù)可能大于甲溶液中溶質的質量分數(shù)
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