12.“見(jiàn)著者微,見(jiàn)微者著”是化學(xué)思維方法之一.
(1)從宏觀到微觀.
①50ml水與50ml乙醇混合后,溶液體積小于100ml,微觀解釋為分子間有間隔.
②X氣體在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,則X分子中一定含有氮原子和氫原子.
(2)從微觀知宏觀.

①圖1 中微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子,形成陰(填“陰”或“陽(yáng)”)離子.
②圖1中微粒ABCD中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào))
③圖2為甲與氧氣在點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示.

分析 (1)①根據(jù)分子之間有間隔的特性分析解答;②根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答;
(2)①根據(jù)微粒A的最外層電子數(shù)目的特點(diǎn)分析回答;
②原子的最外層電子數(shù)是8,達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu),對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定;
③一個(gè)甲烷與一個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成兩個(gè)水分子和一個(gè)二氧化碳分子.

解答 解:(1)①由于分子之間有間隔,50mL水與50mL乙醇混合后,分子相互占據(jù)了間隔,所以混合后溶液體積小于100mL;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退少|(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變,X分子中一定含有的原子是氮原子和氫原子;
(2)①由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,微粒A最外層電子數(shù)是7,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中容易電子形成陰離子;
②微粒A、B、C、D中,B的原子的最外層電子數(shù)是8,達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu),對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定;
③甲是甲烷,一個(gè)甲烷與一個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成兩個(gè)水分子和一個(gè)二氧化碳分子;
故答案為:(1)①分子間有間隔; ②氫;(2)①得到;陰; ②B;③

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,及分子的性質(zhì)、氧化物的判斷,考查全面,注重基礎(chǔ),掌握相關(guān)知識(shí)結(jié)合題意細(xì)心分析即可順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g
C.青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5
D.青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的

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3.下列物質(zhì)名稱或俗名與其化學(xué)式一致的是( 。
A.干冰--H2OB.小蘇打--Na2CO3C.水銀--AgD.消石灰--Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取氣體的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)連接A、C制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氣體收集完畢后,先進(jìn)行的操作是II(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).
Ⅰ.熄滅酒精燈Ⅱ.把導(dǎo)管移出水面
(2)連接B、D制取二氧化碳,錐形瓶中裝入的固體藥品是大理石;長(zhǎng)頸漏斗下端管口必須伸入到液面以下的原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出; 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶口,火焰熄滅證明二氧化碳已集滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置.

(1)儀器①的名稱是酒精燈;
(2)裝置C中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管,寫(xiě)出利用該裝置制取氣體的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是E(填序號(hào),下同),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.
你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用如圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入.

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17.下列有關(guān)石油的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
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1.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是小強(qiáng)同學(xué)在制取某種氣體時(shí)用到的一些實(shí)驗(yàn)藥品和儀器裝置.

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(2)從使用的實(shí)驗(yàn)藥品上看,小強(qiáng)欲制取的氣體是氧氣,寫(xiě)出制取該氣體的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$→_{加熱}^{二氧化錳}$水+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填“化合”或“分解”)
(3)從準(zhǔn)備的儀器上看,小強(qiáng)欲采取排水法收集該氣體,可用此方法收集該氣體的原因是氧氣不易溶于水.
(4)除了用D圖的方法收集該氣體外,實(shí)驗(yàn)室還可用法收集,收集到該氣體的集氣瓶要正放(填“正放”或“倒立”)在桌上.
(5)若更換藥品,還可用裝置C制取的氣體是二氧化碳,制取該氣體的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
(6)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置類(lèi)型的確定應(yīng)根據(jù)ab(填序號(hào))
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