分析 實驗題首先要明確實驗?zāi)康暮透餮b置的作用,根據(jù)題意,本實驗的目的是驗證制取出的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣并驗證氧氣;為了得到純凈的二氧化碳和氧氣,要對反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行凈化:根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)膬艋瘎脻饬蛩岬奈猿O2中混有的水蒸氣即可,利用碳酸氫鈉溶液能夠吸收氯化氫氣體,利用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳.
解答 解:(1)要驗證制取出的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣并驗證氧氣,要對反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行凈化,為了得到純凈的二氧化碳,采取下列操作:因為鹽酸具有揮發(fā)性,所以制得的氣體中�;煊新然瘹錃怏w和部分水蒸氣.首先利用碳酸氫鈉溶液不與二氧化碳反應(yīng),所以不能吸收二氧化碳,但是能夠吸收揮發(fā)出來氯化氫氣體的性質(zhì),用碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫氣體,然后利用濃硫酸的吸水性除去CO2中混有的水蒸氣得到純凈的二氧化碳;將二氧化碳通過超氧化鉀讓二者反應(yīng),為了除去制得的氣體中可能混有二氧化碳,利用氫氧化鈉溶液或過量的氫氧化鈣溶液除去二氧化碳,然后取出集氣瓶后,用帶火星的木條檢驗制取的氣體是否是氧氣.
(2)除去O2中可能混有的CO2的方法是通過過量的氫氧化鈉溶液,二氧化碳能和氫氧化鈉溶液,氧氣不能;
(3)為了防止二氧化碳中的氯化氫氣體對后面實驗的干擾,故用飽和碳酸氫鈉溶液把它除去;
(4)要判斷超氧化鉀是否完全反應(yīng),可以觀察B中是否有氣泡冒出,如有,說明未完全反應(yīng),反之,則已完全反應(yīng);
故答案為:
(1)A→E→C→D→B;
(2)氫氧化鈉;
(3)除去CO2中混有的HCl;
(4)B裝置集氣瓶中無氣泡冒出.
點(diǎn)評 此題重在考查同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解、識記情況,以及氣體的除雜問題,比較綜合地考查了同學(xué)們分析和解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人體中重要的供能營養(yǎng)素有:蛋白質(zhì)、油脂、微量元素 | |
B. | 食品中的有機(jī)物:糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素 | |
C. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要的化學(xué)肥料有:氮肥、磷肥、鉀肥 | |
D. | 工業(yè)上去除油污的方法有:汽油擦洗、洗滌劑清洗、燒堿溶液洗滌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)時間(秒) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | |
收集到的氣體體積(毫升) | 甲金屬 | 25 | 60 | 95 | 130 | 160 | 170 | 170 |
乙金屬 | 30 | 75 | 120 | 150 | 150 | 150 | 150 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯②中盛放的一定是乙 | |
B. | 燒杯①中的溶液一定是不飽和溶液 | |
C. | 將兩燒杯中的溶液混合后,燒杯中一定有固體剩余 | |
D. | 若水不蒸發(fā),兩燒杯內(nèi)溶液升溫到t2℃時某質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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