【題目】下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：

(1)t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_____。

(2)M點(diǎn)的含義是____。

(3)t1℃時(shí)將40gA物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

(4)A中含少量C時(shí)，欲得到純凈的A，可以采用_____法。

【答案】B>C>A t2℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等 37.5% 降溫結(jié)晶

【解析】

（1）根據(jù)題目圖像可知，在t1℃向上做一條豎直虛線，可以看到豎直虛線與ABC溶解度曲線的交點(diǎn)，此時(shí)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)讀數(shù)中B最大，然后是C，最小為A，所以三種此時(shí)溶解度為B>C>A；

（2）M點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)橫坐標(biāo)為t2℃，A與C的溶解度曲線相交，對(duì)應(yīng)相同的縱坐標(biāo)，說(shuō)明此時(shí)溶解度相同，而溶解度與溫度相關(guān)，所以M點(diǎn)表示t2℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等；

（3）由圖中信息可知，t1℃A溶解度為60g，所以50g水中可以溶解30gA，現(xiàn)在給出了40gA，所以只能溶解30g，剩余10g，為A的飽和溶液，此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以借助溶解度計(jì)算，即，所以A形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ；

（4）由A、C溶解度曲線可以看出A的溶解度隨溫度變化較大，而C變化較小，所以通過(guò)改變溫度的方法使A析出，所以可以通過(guò)降溫結(jié)晶的方法得到較為純凈的A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：①___________：②_____________。

（2）某同學(xué)用A、E組合裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。能用E收集氧氣的原因是______________。

（3）某同學(xué)用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_____________。

A氧氣的密度略大于空氣的密度

B加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣

D當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

（4）用裝置F收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在______________（填“a”或“b”）處。

（5）裝置G是用軟塑料管自制的二氧化碳發(fā)生裝置。紗布包內(nèi)藥品為_________，藥品加入完畢后，接下來(lái)的操作是_________。反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式是______________。對(duì)該裝置的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為合理的是______________（填字母）。

A實(shí)驗(yàn)中所用儀器、材料易得到，可充分利用費(fèi)源

B可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子，表示氫原子)

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________________；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是_______________________；

（3）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，_______可分，而________不能再分。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先后將溶液快速全部推入，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示。

（1）先推入的溶液是____________________________________。

（2）bc段壓強(qiáng)不變，原因是______________________________。

（3）cd段壓強(qiáng)變大，用化學(xué)方程式解釋：________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等有規(guī)律地?cái)[放，現(xiàn)有部分藥品按某種規(guī)律擺放在實(shí)驗(yàn)桌上，如下圖，做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)取用碳酸鈉后，應(yīng)把它放的位置是

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖2表示甲、乙的溶解度曲線。t1℃時(shí)，分別將2.0g甲、乙兩種晶體（都不含結(jié)晶水，且互不反應(yīng)）加入盛有10.0g水的兩個(gè)燒杯中，完全溶解；升溫到t2℃時(shí)，燒杯中出現(xiàn)圖1所示的現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是

A.a曲線是甲的溶解度曲線

B.t2℃時(shí)燒杯中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲>乙

C.將t2℃時(shí)燒杯中的物質(zhì)混合，充分?jǐn)嚢瑁欢o(wú)固體剩余

D.將t2℃時(shí)B燒杯中的物質(zhì)降溫到0℃，析出的乙晶體質(zhì)量等于t2℃時(shí)析出的甲晶體質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，甲、乙、丙、丁、戊均為氣體，甲有刺激性氣味，乙是空氣中含量最多的氣體，戊有毒，D是黑色固體，E是應(yīng)用最廣泛的金屬。部分生成物已略去。

（1）化學(xué)式：A__________.，乙___________。

（2）反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式：②_________；③____________.。

（3）液態(tài)空氣中首先分離出乙，是利用乙的___________較低（選填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）。

（4）工業(yè)上可用丙和戊合成乙醇和B，反應(yīng)中丙和戊的質(zhì)量比為_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱: Y_____；

（2）若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____ （ 填裝置序號(hào)，下同） :若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）小貞同學(xué)在裝置B中加入過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）氯化鈉、鐵、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成是_____（填化學(xué)式）。

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)中，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下圖所示。

①每個(gè)A分子是由_____個(gè)原子構(gòu)成的。

②反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比應(yīng)為_____。

③下列結(jié)論中，正確的是_____（填序號(hào)）。

A B和C屬于氧化物

B 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

C 反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

D A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案