最簡單的有機(jī)物的化學(xué)式是
 
，乙醇燃燒的化學(xué)方程式是
 
．區(qū)分棉花和羊毛的方法是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單地有機(jī)物；乙醇燃燒生成水和二氧化碳；棉花的成分是棉纖維，羊毛的成分是蛋白質(zhì)．
解答：解：甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機(jī)物是甲烷；故填：CH4；
乙醇與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳，故填：C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O．故填：C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O；
棉花屬于纖維素，羊毛的主要成分為蛋白質(zhì)，最簡單的檢驗(yàn)方法是在火中灼熱，有燒焦羽毛的氣味的是蛋白質(zhì)；故填：灼燒．
點(diǎn)評(píng)：此題是一道基礎(chǔ)性題，解題的關(guān)鍵是能對(duì)它們的本質(zhì)區(qū)別有明確的認(rèn)識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器．
（1）根據(jù)現(xiàn)有的條件，你認(rèn)為只能測出
 
合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）為了測定該合金的組成，小華稱取10g該合金粉末，在粉末中連續(xù)三次加入稀鹽酸反應(yīng)．每加一次鹽酸，小華記錄所得氣體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
第一次第二次第三次
連續(xù)加入鹽酸的體積（mL）101010
生成氫氣的質(zhì)量（g）0.080.080.04
（3）從上表數(shù)據(jù)分析，小華用10g合金粉末總共收集到氫氣
 
g．
（4）該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（5）求所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，把一枚新鮮的雞蛋（雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣）放入水中，雞蛋沉入水底．用膠頭滴管向杯中逐滴加入濃鹽酸，雞蛋殼周圍逐漸形成了一層氣泡，一段時(shí)間后，雞蛋上�。�
（1）對(duì)上述現(xiàn)象的看法不一，可能作出不同的假設(shè)．
假設(shè)1：液體密度增大，是導(dǎo)致雞蛋上浮的主要原因．
假設(shè)2：
 
．
（2）根據(jù)下表要求，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)假設(shè)2進(jìn)行驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)2成立
（3）寫出雞蛋殼與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中考前，我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查，一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見氣體．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱：①
 
、②
 
．
（2）小明想用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同）如要得到較純凈的氧氣，則他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，此反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
．
（3）小紅同學(xué)用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是
 
．檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在客觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）圖1中甲是
 
．
（2）如圖2某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖， 當(dāng)a=8時(shí)，該粒子的符號(hào)為
 
．
（3）如圖3所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃氨水的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，此現(xiàn)象說明濃氨水的性質(zhì)是
 
．
（4）如圖4為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．在該反應(yīng)中A、B、C、D各代表一種分子，則A、B、C、D四種分子的分子個(gè)數(shù)之比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁分別是硝酸、硫酸鈉、碳酸鉀、氫氧化鋇四種溶液中的一種，將它們兩兩混合后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示（“↑”表示生成氣體，“↓”表示生成沉淀，“-”表示不反應(yīng)或發(fā)生反應(yīng)但觀察不到明顯的現(xiàn)象）．
請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）甲、乙、丙、丁四種溶液中的溶質(zhì)的名稱分別是：
甲
 
，乙
 
，丙
 
，丁
 
．
（2）分別寫出甲與丙和乙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①甲與丙：
 
，②乙與丁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)產(chǎn)生白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．
（1）他按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒．根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒的條件是
 
．
（2）欲使白磷在熱水中燃燒，可采用的方法是
 
，白磷完全燃燒后，往燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，證明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液的pH
 
  7（填“＞”“=”或“＜”），
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是
 
．
（4）人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．
①根據(jù)如圖金屬應(yīng)用的實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有
 
．

②鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，其原因是
 
．
③據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo)，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．請(qǐng)寫出鐵銹蝕的主要條件
 
．
④合金在生產(chǎn)生活中得到廣泛的應(yīng)用，下列合金能用來制造人造骨的是
 
（填序號(hào)）．
A．不銹鋼    B．黃銅    C．鈦合金    D．硬鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是石灰石的主要成分，B是氧化銅，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．（部分反應(yīng)物和生成物未列出）請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C．
 
 D．
 
  F．
 

（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：
 
．
（3）請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式：
 

（4）指出反應(yīng)①的基本類型是
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)．其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為混合物．他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）：

（1）沉淀D的組成為
 
．
（2）請(qǐng)按上述轉(zhuǎn)化關(guān)系寫出下列變化的化學(xué)方程式．
①F→G：
 
．
②C→D：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案