計算含相同質(zhì)量氧元素的二氧化硫和三氧化硫的質(zhì)量比．
考點：化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)已有的元素的質(zhì)量的計算公式進行分析解答即可．
解答：解：含相同質(zhì)量氧元素的二氧化硫和三氧化硫，則二氧化硫的分子個數(shù)是3個，三氧化硫的分子個數(shù)是2個，故其質(zhì)量比為：（3×64）：（2×80）=6：5．
點評：本題考查了根據(jù)化學式的計算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示裝置可用于收集氧氣，請回答下列問題．
（1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應從
 
端導管通入．若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在
 
端導管口處；
（2）若用排水法收集氧氣，可先將集氣瓶裝滿水，氧氣從
 
端導管通入．
（3）醫(yī)院給病人輸氧氣時，在裝置中盛放半瓶蒸餾水，
 
端導管連接供氧氣的鋼瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明在實驗室做加熱硫酸銅晶體試驗的過程中，試管炸裂，請你分析一下可能的原因．
 ①
 
； ②
 
； ③
 
； ④
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將A、B、C三種物質(zhì)各10g，混合加熱進行化學反應后，得到B物質(zhì)15g，A物質(zhì)5g和新物質(zhì)D，則參加反應的物質(zhì)質(zhì)量比為（　�。�
A、3：1B、1：1
C、2：1D、無法推算

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別氧氣、氮氣、空氣三種氣體：可用
 
的木條，能使它
 
的氣體是氧氣；馬上
 
的是氮氣；
 
的是空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知化學反應A2+3B2=2C，則C的化學式為
 
 （用A、B表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室除去CO2中混有的CO的方法是（　�。�
A、點燃
B、通過澄清石灰水
C、通過灼熱氧化銅
D、通過熾熱的木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

（雙選）有40g 5%的硝酸鉀溶液，若將其質(zhì)量分數(shù)增大到10%，應采用的方法是（　�。�
A、把溶劑蒸發(fā)掉一半
B、加入40 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液
C、把溶劑蒸發(fā)掉20 g
D、加入2 g硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈉原子和鈉離子有不一樣的化學性質(zhì)
 
．（判斷對錯）

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