【題目】“垃圾是放錯位置的資源”,下列垃圾分類不合理的是( )
A.可回收垃圾:易拉罐
B.不可回收垃圾:廢報紙
C.有害垃圾:廢舊電池
D.餐廚垃圾:剩余飯菜
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式與對應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是( )
化學(xué)方程式 | 反應(yīng)類型 | |
A | H2O H2+O2↑ | 分解反應(yīng) |
B | CaO+H2O═Ca(OH)2 | 化合反應(yīng) |
C | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | 置換反應(yīng) |
D | SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O | 復(fù)分解反應(yīng) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均不正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CaO (CaCO3) | —— | 高溫到質(zhì)量不再減少 |
B | CO2氣體(HCl) | 氫氧化鈉溶液、濃硫酸 | 洗氣、干燥 |
C | NaOH固體(BaSO4) | 足量的水 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | NaCl溶液(MgCl2) | 適量KOH溶液 | 過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳元素很神奇,可形成許多物質(zhì),其結(jié)構(gòu)如圖:
(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì)是(填序號);
(2)寫出單質(zhì)①的名稱;
(3)由②變成①屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(4)①和②的物理性質(zhì)差異很大的原因是;
(5)下列屬于單質(zhì)②的用途的是 .
A.用作鉛筆芯
B.制成玻璃刀裁玻璃
C.用于防毒面具
D.制成電車電刷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在自制酸堿指示劑后,將其分別滴入酸、堿性溶液中試效果.這一做法屬于科學(xué)研究過程中的( )
A. 猜想 B. 查閱資料 C. 實驗 D. 交流
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是( )
A.反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物
B.反應(yīng)的AB與B2的分子個數(shù)比為2:3
C.該反應(yīng)說明化學(xué)為化中分子可分
D.兩種元素化合時,原子個數(shù)比不唯一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國絲綢有幾千年的歷史傳承。古代染坊常用某種“堿劑”來處理絲綢,該“堿劑”可使絲綢顏色潔白、質(zhì)感柔軟,其主要成分是一種鹽,這種“堿劑”可能是( )
A.食醋 B.燒堿 C.草木灰 D.生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對化學(xué)用語的表述正確的是
A. 2O——表示兩個氧元素
B. 2N2——表示兩個氮氣分子
C. Ca2+——表示鈣元素顯+2價
D. FeSO4——表示硫酸鐵
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