稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試回答下列問(wèn)題:(提示:BaCl2+Na2SO4═BaSO4+↓+2NaCl)
(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀
 
g.  
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是
 
g.
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)圖示可以判斷出生成的沉淀硫酸鋇的質(zhì)量;
(2)設(shè)出硫酸鈉溶液的質(zhì)量,然后根據(jù)硫酸鋇沉淀的質(zhì)量及反應(yīng)反應(yīng)方程式計(jì)算出完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量;
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
所得溶液質(zhì)量
×100%,溶質(zhì)是氯化鈉,包括原混合物中的氯化鈉(根據(jù)沉淀的質(zhì)量求出氯化鋇的質(zhì)量,再用混合物的質(zhì)量-氯化鋇質(zhì)量)和反應(yīng)生成的氯化鈉(根據(jù)沉淀的質(zhì)量可求出),所得溶液的質(zhì)量=所加的所有物質(zhì)的總質(zhì)量-生成沉淀的質(zhì)量.
解答:解:
(1)由圖示可知,生成沉淀的最大量為23.3g,所以完全反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為23.3g,
故答案為:23.3;
(2)設(shè)BaCl2的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成的NaCl的質(zhì)量為y;恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4的質(zhì)量為z
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
208     142      233     117
x        z     23.3g    y
208
x
=
233
23.3g
=
117
y

x=20.8g
y=11.7g
142
z
=
233
23.3g

z=14.2g
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是
14.2g
10%
=142g
(3)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
11.7g+(32.5g-20.8g)
32.5g+100g+142g-23.3g
×100%=9.3%;
答案:
(1)23.3   
(2)142 
(3)9.3%;
點(diǎn)評(píng):求反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量的方法一般是用所加的所有物質(zhì)的質(zhì)量總和-生成氣體的質(zhì)量-生成沉淀的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類是化學(xué)研究常用的方法.下列對(duì)物質(zhì)分類正確的是( 。
A、空氣和冰水混合物都屬于混合物
B、氧氣和臭氧都屬于單質(zhì)
C、碳酸鈣和甲烷都屬于有機(jī)物
D、火堿和純堿都屬于堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、“酒香不怕巷子深”,說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng)
B、分子由原子構(gòu)成,說(shuō)明分子比原子大
C、20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL,說(shuō)明分子間有間隙
D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示:
(1)由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)從A、到B過(guò)程中,燒杯中溶液的pH逐漸
 
.B點(diǎn)表示的含義是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展測(cè)定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
[方案一]沉淀分析法 (如圖甲所示)

則:
(1)“操作1”的名稱是
 

(2)溶液M中含有的陽(yáng)離子有
 

(3)確定CaCl2溶液是否過(guò)量的方法是
 

(4)若沉淀A沒(méi)有洗滌烘干,導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填偏大、偏小或不變).
(5)計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(用字母m、n的代數(shù)式表示).
[方案二]氣體分析法
資料:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
(1)第一小組同學(xué)用圖乙1裝置:用
 
(填“稀鹽酸”或“稀硫酸”)與樣品反應(yīng),通過(guò)稱量干燥管反應(yīng)前后的質(zhì)量來(lái)測(cè)定CO2質(zhì)量.寫(xiě)出產(chǎn)生CO2化學(xué)方程式:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果偏小,則可能的原因是
 

(2)第二小組同學(xué)用圖乙2所示裝置實(shí)驗(yàn),測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積.其中儀器a的名稱是
 
,請(qǐng)指出使用該裝置后可能引起測(cè)定結(jié)果偏大的兩個(gè)原因
 
 

(3)第三小組同學(xué)用圖乙3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):檢查裝置的氣密性后,在燒瓶中加入樣品,通過(guò)注射器向燒瓶中加入稀硫酸.
①請(qǐng)寫(xiě)出檢查裝置B的氣密性的方法
 

②在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)
結(jié)果
 
 (填“有”或“沒(méi)有”)影響.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后讀取量氣管中液面數(shù)字時(shí)需進(jìn)行的操作是
 

④計(jì)算Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)需要測(cè)定的數(shù)據(jù)有
 
.(填字母序號(hào))
A.加入稀硫酸的體積   B.樣品的質(zhì)量    C.反應(yīng)的時(shí)間  D.量氣管反應(yīng)前后的讀數(shù)
⑤若樣品質(zhì)量為1.5g,反應(yīng)前量氣管讀數(shù)為10mL,反應(yīng)后量氣管讀數(shù)為254mL,加入稀硫酸的體積為20mL,試計(jì)算:反應(yīng)產(chǎn)生CO2體積為
 
;樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L CO2的質(zhì)量等于44g).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸和氫氧化鈉是我們學(xué)過(guò)的兩種重要的物質(zhì),請(qǐng)按要求填空.
(1)將無(wú)色酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中,溶液變?yōu)?div id="t5rhrhx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(2)將NaOH固體長(zhǎng)期放置在空氣中,氫氧化鈉會(huì)與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用濃硫酸作干燥劑,說(shuō)明濃硫酸具有
 
性.
(4)寫(xiě)出稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體中鐵元素主要存在于血液中,是血紅蛋白的成分,能幫助氧氣的運(yùn)輸.如果體內(nèi)缺鐵會(huì)引起貧血.如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的藥品標(biāo)簽.請(qǐng)回答:
(1)富馬酸亞鐵顆粒中的鐵屬于
 
元素(填“常量”或“微量”);
(2)富馬酸亞鐵由
 
種元素組成,其中C、H元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)已知富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%,若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,則攝入鐵元素的質(zhì)量為
 
mg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣昧的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
 
 (填裝置編號(hào)).
(2)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為
 
(填裝置編號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用
 
 吸收                  
(4)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸溶液,在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體,制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式是
 
; 選用的發(fā)生裝置是
 

(5)小明同學(xué)為了探究硫化氫氣體的某些性質(zhì),在通風(fēng)櫥內(nèi)做了以下實(shí)驗(yàn):
圖中從左向右依次是他做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象:

通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)可得出硫化氫氣體的性質(zhì)有:(至少各答一條)
①物理性質(zhì):
 
;②化學(xué)性質(zhì):
 
;
(6)小明得知硫化氫氣體有毒后,迅速將剩余氣體通入一種溶液中,你認(rèn)為這種溶液可能是
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)30℃時(shí),甲的溶解度
 
乙的溶解度(填“大于”、“等于”或“小于”);
(2)20℃時(shí),100g水中溶解
 
g甲物質(zhì)恰好達(dá)到飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,應(yīng)加水
 
g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案