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用分子、原子的觀點解釋下列事實：
（1）打氣筒能將空氣壓入足球內；
 

（2）水在通電條件下分解為氫氣和氧氣，說明：
 
．
分析：根據分子的基本特征：分子質量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析解答即可．
解答：解：（1）打氣筒能將空氣壓入足球內，是因為是分子間有間隙，壓強增大，分子間間隔變�。�
（2）水在通電條件下分解為氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的．
故答案為：（1）分子間有間隙；（2）分子是可以再分．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

34、（本題有a、b兩小題，考生任選一題解答，不得兩題都解．若兩題都解，則以a小題計分）我解答
“a”或“b”
小題（請在橫線上填寫題號“a”或“b”，以確認你的選擇）．
a．今天是小明爸爸的生日．
（1）媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒，小明遠遠就聞到了酒的特殊香味，白酒的主要成分是酒精，請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因
分子是不斷運動的
．
（2）爸爸點燃了生日蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅．這種熄滅蠟燭火焰的原理是
降低溫度到可燃物的著火點以下
．
（3）小明用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領帶．日常生活中可以用
灼燒聞氣味
的方法檢驗天然纖維和合成纖維．
（4）媽媽說，蛋糕上層的奶油是用“木蘭花”牌鮮牛奶加工得到的，牛奶中富含的營養(yǎng)素為
蛋白質
；面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為
糖類
．
b．右表是某廠家生產的芝麻糊包裝袋上的部分說明．
（1）表中的淀粉在人體內能轉化為葡萄糖，葡萄糖在人體內最終生成
二氧化碳
和
水
，同放出能量供人體需要．
（2）表中的“鈣、鋅”指的是
元素
（填“元素”、“原子”或“單質”）．
（3）該包裝材料聚乙烯屬
合成
（填“天然”或“合成”）有機高分子材料，包裝時用
加熱
方法進行封口．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?威海）像科學家一樣“觀察與思考”--探秘水世界
如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．
（1）觀察：當你用一種或多種感官去搜集有關這個世界的信息時，就是在觀察．
這幅實景圖片包含了與水有關的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關于水的一條信息．
看到了水、雪、霧
看到了水、雪、霧
．
（2）推理：當你對觀察到的現象進行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據你觀察到的結果，請做出一個推論．
推論：天氣寒冷，氣溫低于0℃，依據：因為只有溫度在0℃以下，水才能以雪的這種狀態(tài)存在
推論：天氣寒冷，氣溫低于0℃，依據：因為只有溫度在0℃以下，水才能以雪的這種狀態(tài)存在
．
（3）理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．
比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質的異同，將結果填在表中．（如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）
比較/對比項目 比較/對比結果
水分子的能量
水分子的運動速率
水分子的質量
水分子之間的相互作用力
水的化學性質
（4）物質的分類與符號表征：
天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質．其中，屬于單質的有（用化學符號表示）
S
S
；由硫酸根離子和鐵離子構成的鹽是（用化學符號表示）
Fe2（SO4）3
Fe2（SO4）3
．
（5）用微粒的觀點認識水：
在100多年的近代自然科學史上，最有影響力的成果莫過于物質的原子/分子模型及物質構成的理論，因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現象，還可以指導我們更好地認識和改造物質．請你從物質的構成、分子的構成和原子的構成等層面，描述水的微觀構成（任選其中2個層面即可）
A．
水是由水分子構成的
水是由水分子構成的
．
B．
每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的
每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

像科學家一樣“觀察與思考”——探秘水世界
如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．
（1）觀察：當你用一種或多種感官去搜集有關這個世界的信息時，就是在觀察．
這幅實景圖片包含了與水有關的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關于水的一條信息．　                 　．
（2）推理：當你對觀察到的現象進行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據你觀察到的結果，請做出一個推論．　                                                  　．
（3）理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．
比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質的異同，將結果填在表中．（如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）

比較/對比項目

比較/對比結果

水分子的能量

水分子的運動速率

水分子的質量

水分子之間的相互作用力

水的化學性質

 
（4）物質的分類與符號表征：
天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質．其中，屬于單質的有（用化學符號表示）　     　；由硫酸根離子和鐵離子構成的鹽是（用化學符號表示）　           　．
（5）用微粒的觀點認識水：
在100多年的近代自然科學史上，最有影響力的成果莫過于物質的原子/分子模型及物質構成的理論，因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現象，還可以指導我們更好地認識和改造物質．請你從物質的構成、分子的構成和原子的構成等層面，描述水的微觀構成（任選其中2個層面即可）
A．　                             　．
B．　                             　．

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科目：初中化學 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（山東威海卷）化學（解析版） 題型：簡答題

像科學家一樣“觀察與思考”——探秘水世界

如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．

（1）觀察：當你用一種或多種感官去搜集有關這個世界的信息時，就是在觀察．

這幅實景圖片包含了與水有關的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關于水的一條信息．　                  　．

（2）推理：當你對觀察到的現象進行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據你觀察到的結果，請做出一個推論．　                                                   　．

（3）理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．

比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質的異同，將結果填在表中．（如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）

比較/對比項目

比較/對比結果

水分子的能量

 

水分子的運動速率

 

水分子的質量

 

水分子之間的相互作用力

 

水的化學性質

 

 

（4）物質的分類與符號表征：

天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質．其中，屬于單質的有（用化學符號表示）　      　；由硫酸根離子和鐵離子構成的鹽是（用化學符號表示）　            　．

（5）用微粒的觀點認識水：

在100多年的近代自然科學史上，最有影響力的成果莫過于物質的原子/分子模型及物質構成的理論，因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現象，還可以指導我們更好地認識和改造物質．請你從物質的構成、分子的構成和原子的構成等層面，描述水的微觀構成（任選其中2個層面即可）

A．　                              　．

B．　                              　．

 

 

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

像科學家一樣“觀察與思考”﹣﹣探秘水世界

如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．

（1）觀察：當你用一種或多種感官去搜集有關這個世界的信息時，就是在觀察．

這幅實景圖片包含了與水有關的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關于水的一條信息．　　．

（2）推理：當你對觀察到的現象進行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據你觀察到的結果，請做出一個推論．　　．

（3）理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．

比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質的異同，將結果填在表中．（如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）

比較/對比項目

比較/對比結果

水分子的能量

水分子的運動速率

水分子的質量

水分子之間的相互作用力

水的化學性質

（4）物質的分類與符號表征：

天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質．其中，屬于單質的有（用化學符號表示）　　；由硫酸根離子和鐵離子構成的鹽是（用化學符號表示）　　．

（5）用微粒的觀點認識水：

在100多年的近代自然科學史上，最有影響力的成果莫過于物質的原子/分子模型及物質構成的理論，因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現象，還可以指導我們更好地認識和改造物質．請你從物質的構成、分子的構成和原子的構成等層面，描述水的微觀構成（任選其中2個層面即可）

A．　　．

B．　　．

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