將一瓶鹽酸分別倒入兩只大燒杯中,將燒杯放在天平兩邊,并調(diào)節(jié)天平到指針指在分度盤中間,然后在左盤的燒杯中加10g碳酸鈣,在右盤的燒杯中加入10g碳酸鈉,待燒杯中固體物質(zhì)完全消失后,天平指針(    )
A.仍在中間B.偏向左盤C.偏向右盤D.無法確定
C

試題分析:天平是否平衡:其實(shí)就是看左右兩邊產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,左盤加入碳酸鈣,發(fā)生反應(yīng):2HCl + CaCO3=CO2↑+ CaCl2 + H2O,根據(jù)碳酸鈣與二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系100:44,10g碳酸鈣生成二氧化碳4.4g,右盤加入碳酸鈉,發(fā)生反應(yīng):2HCl + Na2CO3="2NaCl" + CO2↑+ H2O,根據(jù)碳酸鈉與二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系106:44,10g碳酸鈉生成二氧化碳4.2g,即左盤減少的質(zhì)量比右盤更多,所以天平往右偏,
故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保,對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑。圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置,圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置。

(1)圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的            儀器相同(填儀器名稱)。
(2)通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍,“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是                        。
(3)用乙裝置完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn),消耗了1.46g10%的鹽酸。請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(1)三氧化硫(SO3)中,硫元素與氧元素的質(zhì)量比是_________,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________.
(2)我市某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣(Cl2),為防止其污染空氣,工廠用20%的NaOH溶液吸收氯氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O).計(jì)算:4t溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,理論上可吸收氯氣的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(2013山東萊蕪)一定質(zhì)量的鎂條在氧氣中完全燃燒后生成氧化鎂,固體質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是
A.生成MgO的質(zhì)量:m2g
B.參加反應(yīng)的Mg的質(zhì)量:m1g
C.參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量:(m2﹣m1)g
D.參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量比=

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將16 g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后,他稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為14.4 g,試求:
①生成氧氣為多少克?這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升? (設(shè)標(biāo)準(zhǔn)狀況下O2的密度為1.4 g/L)    
②剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì),各有多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫Vc)會(huì)患?jí)难。下圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分,請(qǐng)回答:

(1)Vc中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是    
(2)若正常成人每天對(duì)Vc的最低需要量為60mg。
①當(dāng)這些Vc完全來自右圖的“維生素C”時(shí),則每次服用“維生素C”至少           片;
②當(dāng)這些Vc完全來自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含Vc120mg)時(shí),每天至少應(yīng)食用這種蔬菜  g。
③維生素C又名抗壞血酸,其水溶液能使紫色石蕊試液變    色。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

著名的科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過長(zhǎng)期的試驗(yàn),研制出安全炸藥。炸藥三硝酸甘油酯(C3H5N3O9)發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式:4C3H5N3O9 12CO2↑+ 10H2O↑+ 6X↑+ O2
(1)推斷X的化學(xué)式為____。
(2)若生成13.2 g二氧化碳,則同時(shí)生成氧氣和水的質(zhì)量分別是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

某工業(yè)碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,為了測(cè)定樣品的純度,向12.0g樣品中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),待二氧化碳?xì)怏w不再放出后,去除溶液中的水分,最終得到13.1g氯化鈉固體。試計(jì)算工業(yè)碳酸鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源.它可以與氫氣反應(yīng)生成多種有機(jī)物,CO2轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4)的化學(xué)方程式為:2CO2+6H2C2H4+4H2O.若用24g H2轉(zhuǎn)化CO2,則理論上能生成C2H4的質(zhì)量為多少克?

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