為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子的含量,需配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配置溶液的操作過(guò)程.

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①~④各儀器的名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)A 中操作中的錯(cuò)誤
 
;
(3)B操作中應(yīng)該稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g,稱量時(shí)若指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(4)D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
 
(填“10”“50”“500”)ml.
(5)下列錯(cuò)誤操作中,可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
(填序號(hào))
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán)   ②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀書(shū)   ④F操作中溶液灑落.
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,測(cè)量容器-量筒,稱量器-托盤(pán)天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶液質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)可分別求出溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量.取用藥品時(shí):塊狀固體用鑷子、粉末狀用藥匙、液體用膠頭滴管,瓶塞倒扣在桌面上.稱取固體用托盤(pán)天平(使用前校零、使用時(shí)墊質(zhì)量相等的紙片、左物右碼),量取液體用燒杯,溶解中為加快溶解,要使用玻璃棒攪拌.由溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式得:溶質(zhì)質(zhì)量變大,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,溶液質(zhì)量變大,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。
解答:解:(1)儀器的名稱,答案為:藥匙 燒杯 量筒 玻璃棒
(2)A中錯(cuò)誤為:瓶塞應(yīng)倒扣在桌面上
(3)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=50g×5%=2.5g,根據(jù)托盤(pán)天平的原理:m(物體)=m(砝碼)+m(游碼),指針偏左,則物體質(zhì)量較大,即氯化鈉的質(zhì)量偏大,故答案為:2.5;取出多余的NaCl固體,直至天平平衡
(4)溶劑水的質(zhì)量為50g-2.5g=47.5g,通過(guò)密度可求算出水的體積為47.5ml,使用50ml的量筒量取,故答案為:50mL
(5)溶質(zhì)的質(zhì)量偏小或溶液的質(zhì)量偏大會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,①中氯化鈉質(zhì)量偏小、②中水濺出,導(dǎo)致溶液質(zhì)量偏小、③中溶劑體積偏大,溶液質(zhì)量偏大、④中溶液已配制完成,質(zhì)量分?jǐn)?shù)已定,無(wú)影響,故答案為:①③
點(diǎn)評(píng):本題考查了溶液配制的步驟、儀器的名稱、溶質(zhì)質(zhì)量的求算以及實(shí)驗(yàn)的誤差分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氮?dú)?div id="gaiqmwm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
; 
(2)2個(gè)三氧化硫分子
 
; 
(3)硫酸根離子
 
;
(4)Fe3O4可看成Fe[Fe2O4]或FeO?Fe2O3,標(biāo)出Fe[Fe2O4]中前面的Fe的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就是在的原子、分子水平上研究物質(zhì)的
 
、
 
 
及其應(yīng)用的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純凈物A可用作氣體燃料.在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與160g B按圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí),生成132g C和72g D

(1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
 
 g
(2)已知純凈物A由C、H組成,C、H兩種元素質(zhì)量比為9:2,且相對(duì)分子質(zhì)量為44,則A的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按照題目要求寫(xiě)出化學(xué)方程式:
(1)一個(gè)能生成二氧化碳的化合反應(yīng):
 

(2)一個(gè)能生成二氧化碳的分解反應(yīng):
 

(3)一個(gè)能生成二氧化碳的置換反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求用正確的化學(xué)用語(yǔ)回答:
(1)2個(gè)氫原子
 
;         (2)2個(gè)氧分子
 
;
(3)5個(gè)鎂離子
 
;         (4)水中氧元素顯-2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液時(shí),除玻璃儀器外,需要使用的儀器還有
 
;量取蒸餾水時(shí),如果俯視刻度,則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“偏高”、“偏低”或“不變”). 經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%,請(qǐng)寫(xiě)出康康可能出現(xiàn)的一種操作失誤
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、鐵+氧氣→四氧化三鐵
B、乙炔+氧氣→二氧化碳+水
C、氧化汞→汞+氧氣
D、氯酸鉀→氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將28g鐵粉與相同質(zhì)量的鎂粉,分別與足量的稀硫酸反應(yīng),如果都生成1g氫氣,可以推斷( 。
A、鐵粉、鎂粉都是純凈的
B、鐵粉純凈、鎂粉含有雜質(zhì)
C、鐵粉含有雜質(zhì)、鎂粉純凈
D、鐵粉與鎂粉都含雜質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案