(5分)某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去)。
                                             
(1)若乙中盛有澄清的石灰水,通過(guò)分液漏斗加入稀鹽酸后關(guān)閉活塞,同時(shí)打開(kāi)止水夾,看到乙試管液體中有氣泡冒出,澄清的石灰水未變渾濁。
①寫(xiě)出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
②澄清石灰水未變渾濁的可能原因是(用化學(xué)方程式表示)_____________。
(2)若乙中盛有NaOH溶液,通過(guò)分液漏斗加入稀鹽酸后關(guān)閉活塞,同時(shí)打開(kāi)止水夾,乙中未觀察到明顯現(xiàn)象;一會(huì)兒后再關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)甲中液體流入乙中,乙中有氣泡產(chǎn)生最終得到無(wú)色溶液。
①寫(xiě)出乙中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式_______________。
②乙中所得無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是_________________(寫(xiě)出所有可能)。
(1)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑    ②Ca(OH)2+2HCl= 2H2O+CaCl2
(2)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑  ②CaCl2、HCl、NaCl或CaCl2、NaCl

試題分析:(1)通過(guò)分液漏斗加入稀鹽酸后,與試管中的石灰石反應(yīng),所以甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入到乙中,所以澄清的石灰水會(huì)變渾濁,但看到澄清的石灰水未變渾濁,說(shuō)明加入的稀鹽酸也隨著壓強(qiáng)的增大進(jìn)入到了乙中,所以澄清石灰水未變渾濁的可能原因是:Ca(OH)2+2HCl= 2H2O+CaCl2
(2)若乙中盛有NaOH溶液,通過(guò)分液漏斗加入稀鹽酸后關(guān)閉活塞,同時(shí)打開(kāi)止水夾,乙中未觀察到明顯現(xiàn)象,是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng):2NaOH + CO2 ="=" Na2CO3 + H2O,此時(shí)再關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)甲中液體(含有CaCl2,可能含有過(guò)量的鹽酸),流入乙中,與生成的碳酸鈉發(fā)生反應(yīng),所以看到乙中有氣泡產(chǎn)生,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,因?yàn)榻K得到無(wú)色溶液,說(shuō)明碳酸鈉反應(yīng)完全,否則會(huì)繼續(xù)與溶液中CaCl2的反應(yīng),生成白色沉淀,而鹽酸有可能也恰好跟碳酸鈉反應(yīng)完全,也有可能過(guò)量,所以乙中所得無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是:CaCl2、HCl、NaCl或CaCl2、NaCl
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的思維方法。下列推理正確的是
A.酸能使紫色石蕊試液變紅,二氧化碳也能使紫色石蕊變紅,所以二氧化碳是酸
B.某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)中一定含有氧元素
C.向某溶液中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,說(shuō)明該溶液中可能存在SO42-
D.溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)的質(zhì)量減少,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺(tái)均已略去)。先在試管Ⅱ中加入試劑乙,然后在試管Ⅰ中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時(shí)間后,觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是
A.甲:Na2CO3、稀HCl; 乙:NaOH溶液
B.甲:Mg、稀H2SO4;乙:BaCl2溶液
C.甲:MgO、稀鹽酸;乙:AgNO3溶液
D.甲:Cu、稀H2SO4;乙:BaCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)與水發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng),如:Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑。下列反應(yīng)中,不屬于水解反應(yīng)的是
A.NaF+H2O=NaOH+HFB.C+H2=(氣態(tài)) CO+H2
C.Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3D.CaO2+2H2O=Ca(OH)2+H2O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(11分)下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化曲線。請(qǐng)從曲線圖中獲取信息,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)操作是按照以上     (甲或乙)圖所示進(jìn)行的,燒杯中溶液的顏色由        色逐漸變?yōu)?      色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),老師滴加兩滴反應(yīng)后的溶液到玻璃片上,烘干后出現(xiàn)白色固體。小明說(shuō)這是氫氧化鈉,小剛認(rèn)為不可能,證據(jù)是                                           ;
(3)右上圖是反應(yīng)的微觀變化圖,對(duì)比反應(yīng)前后的微粒,此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸溶液中的
          與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合,生成了水。酸和堿往往都能發(fā)生類似反應(yīng),請(qǐng)嘗試書(shū)寫(xiě)氯酸(HClO3)與氫氧化鉀(KOH)反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。
(4)用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液           g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下,完成了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣,發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請(qǐng)你參與他們的探究。
【提出問(wèn)題】脫脂棉為什么會(huì)燃燒?
【查閱資料】
1. Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
2. 人呼出的氣體的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸氣:6%;CO2:4%
3. CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液。
【猜想與假設(shè)】
1. 可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
2. 可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
3. 可能是_______與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)I:驗(yàn)證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
甲小組同學(xué)用圖1所示裝置(部分夾持裝置略去)制取并收集了一瓶CO2氣體,將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中,伸入集氣瓶,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。得出結(jié)論,猜想1成立。乙小組同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,理由是__________。

圖 1
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn),用圖2所示的裝置(部分夾持裝置略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想1成立。打開(kāi)止水夾K,鼓入純凈、干燥的氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,關(guān)閉止水夾K。注入稀鹽酸,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。

【解釋與結(jié)論】
1.裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。
2.裝置B的作用是__________________。
3.裝置C中盛放的藥品是___________,作用是__________________。
實(shí)驗(yàn)II:驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

向燒杯中逐滴加入x溶液至過(guò)量(圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是
 
燒杯中的物質(zhì)
x溶液
A
稀鹽酸和硫酸銅溶液
燒堿溶液
B
稀硫酸和稀鹽酸
氯化鋇溶液
C
鎂鋁合金
稀鹽酸
D
氯化鈉和碳酸氫鈉溶液
稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

“白鐵皮”具有較強(qiáng)的耐腐蝕性,是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一。鍍鋅層猶如鐵皮的保護(hù)層,這層膜的厚度是判斷鍍層質(zhì)量的重要指標(biāo)。某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
(1)討論:在鐵皮表面鍍鋅是為了       。(填字母)
a 鋅沒(méi)有鐵活潑,鍍?cè)阼F的表面可防止生銹
b 鋅比鐵活潑,并且在空氣中容易形成致密的氧化膜,防止生銹

(2)甲同學(xué)的方案是:如圖1,將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中,先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉,通過(guò)測(cè)量因產(chǎn)生氣體而形成差量計(jì)算出鋅的質(zhì)量,然后再計(jì)算得到鋅層的厚度。但是乙同學(xué)回顧起上課時(shí)老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,馬上對(duì)甲同學(xué)的方案的可行性提出了異議,乙同學(xué)的理由是                                     。
(3)乙同學(xué)查閱資料:ZnCl2、FeCl2都能與NaOH溶液反應(yīng),生成難溶于水Zn(OH)2
Fe(OH)2,而Zn(OH)2既可以溶于酸也可以溶于堿,F(xiàn)e(OH)2則只能溶于酸,于是設(shè)計(jì)了如下方案:

步驟②中加入足量氫氧化鈉的目的是                       
(4)丙同學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)測(cè)量鍍鋅鐵皮與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積來(lái)計(jì)算鋅層的厚度,他設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置。其中儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮,儀器B中盛放的是稀硫酸。
①選擇用稀硫酸而不用濃鹽酸的原因是            。
②檢查量氣裝置氣密性:連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾,從量氣管注水,若觀察到         ,說(shuō)明該量氣裝置氣密性良好。
③若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a,則測(cè)出氣體體積會(huì)        (選填“偏小”、“偏大”或“沒(méi)有影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖中,“—”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示在一定條件下丁可以轉(zhuǎn)化為乙。下面四組選項(xiàng)中,符合右下圖要求的是
 




A.
H2SO4
Na2SO4
NaOH
NaCl
B.
KCl
K2CO3
KOH
HCl
C.
C
H2O
CO2
O2
D.
Fe
CuCl2
Zn
HCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案