3.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖1中的ABCD或ACE(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的F,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅.用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是氫氣或氧氣(填一種).
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是一團(tuán)棉花,寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì).二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,驗(yàn)滿方法為將燃燒的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅;
(2)為防止高錳酸鉀顆粒隨氧氣流噴出,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口需塞棉花團(tuán),根據(jù)反應(yīng)原理來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.

解答 解:(1)二氧化碳制取的發(fā)生裝置為固液混合不加熱裝置,收集方法只能用向上排空氣法,驗(yàn)滿方法為將燃燒的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅;與二氧化碳發(fā)生裝置相同的氣體有氧氣、氫氣;
(2)高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)中棉花團(tuán)起防止高錳酸鉀顆粒隨氧氣流噴出的作用;用如圖2所示裝置收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏刃∮谒拿芏,因此?yīng)從a端通入.
故答案為:
(1)ABCD或ACE;F;將燃燒的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅;氫氣或氧氣;
(2)一團(tuán)棉花、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、a.

點(diǎn)評(píng) 氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納,總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.只用一種試劑,一次就可以鑒別出石灰水、食鹽水和稀鹽酸,這種試劑( 。
A.AgNO 3溶液B.BaCl 2溶液C.石蕊溶液D.酚酞溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.工業(yè)上常用二氧化碳和氨氣(化學(xué)式:NH3)反應(yīng)來(lái)制取尿素[化學(xué)式:CO(NH22].現(xiàn)生產(chǎn)240t尿素,需要氨氣的質(zhì)量為多少?該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)室有碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶和氫氧化鈉溶液及另外一瓶未知的鹽溶液,均為初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì),
【提出問(wèn)題】如何鑒別出四種溶液?
【實(shí)驗(yàn)探究】學(xué)生甲:分別取1、2、3、4號(hào)樣品溶液少許,加入到試管中,先向試管中分別滴加氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)1、2、4號(hào)溶液產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾后再向白色固體中滴加少量稀硝酸,發(fā)現(xiàn)1號(hào)中固體減少有氣泡,2、4中固體不溶解,他認(rèn)為1號(hào)溶液的溶質(zhì)一定是碳酸鈉,2號(hào)溶液一定是硫酸鈉.
【反思評(píng)價(jià)】請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)不正確.加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀可能為碳酸鋇或硫酸鋇或氯化銀,一號(hào)固體中加硝酸溶解說(shuō)明沉淀是碳酸鋇,所以1號(hào)是碳酸鈉正確,但2號(hào)溶液可能是硫酸鈉也可能是硝酸銀.
【實(shí)驗(yàn)探究】學(xué)生乙:重新取2、4號(hào)溶液中滴加氯化鎂溶液,觀察到2號(hào)溶液
(2)無(wú)現(xiàn)象確定了2號(hào)溶液的成分,4號(hào)溶液中產(chǎn)生了白色沉淀的現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論,結(jié)合上述現(xiàn)象確定了四種溶液,請(qǐng)將四種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式標(biāo)在下面的標(biāo)簽上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分6次逐次加到合金樣品中,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
 稀硫酸用量 每次均加入10g
 剩余固體質(zhì)量 mg 2.0g 1.5g 1.0g 0.6g 0.6g
(1)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(2)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的0.6g固體的成分是銅;這六次實(shí)驗(yàn)中,第5次加入稀硫酸時(shí)樣品中鎂已經(jīng)完全反應(yīng);表格中,m═2.5.
(3)則合金品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.4;
(4)計(jì)算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(該小題寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,注意規(guī)范答題)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)雙氧水在二氧化錳催化下的反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(2)生石灰作干燥劑的反應(yīng):CaO+H2O═Ca(OH)2;它是放熱(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)“濕法冶銅”的反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(4)中和反應(yīng)(試舉一例):NaOH+HCl═NaCl+H2O;其基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(5)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì):2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列敘述中,前者屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),后者屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
A.鎂帶在空氣中燃燒;酒精揮發(fā)
B.二氧化硫具有刺激氣味;氯氣有毒
C.氧氣能支持燃燒;水在降溫時(shí)會(huì)結(jié)冰
D.蠟燭受熱熔化;液氧是淡藍(lán)色的液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.請(qǐng)將下列物質(zhì)按照一定的要求從大到。ㄓ筛叩降汀⒂啥嗟缴伲┡帕校ㄌ钚蛱(hào)).
(1)相對(duì)分子質(zhì)量:①二氧化碳  ②氫氣  ③氮?dú)猗佗邰?br />(2)相同條件下的密度:①氧氣  ②氫氣  ③空氣①③②
(3)空氣中體積含量:①氧氣 ②氮?dú)猗巯∮袣怏w④二氧化碳②①③④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.請(qǐng)回答:
(1)為確保實(shí)驗(yàn)成功,實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性;紅磷的量一定要足量.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量白煙,冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入氣體的體積約占集氣瓶總體積的五分之一.
(3)該實(shí)驗(yàn)的主要結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$,請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:①紅磷不足;②裝置漏氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案