研究證明，在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子．在如下圖所示的密閉容器中，安裝有一個(gè)能自由移動(dòng)的活塞．室溫下，在A室充入氮?dú)猓?/FONT>B室充入氫氣和氧氣的混合氣體，活塞的位置在X處．用電火花點(diǎn)燃B室的混合氣體，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫(液體的體積忽略不計(jì))，活塞移動(dòng)到Y處．假設(shè)反應(yīng)前充入氮?dú)夥肿?/FONT>n個(gè)，則充入氫氣和氧氣的分子總數(shù)為________個(gè)，氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比可能是________、________．

答案：
解析：

　　答案：3n,4∶5,7∶2．

　　解答：根據(jù)提供的信息可知：充入B室混合氣分子總數(shù)為3n，剩余分子總數(shù)為n，參加反應(yīng)的氣體分子數(shù)為2n．

　　　　　　　　　2H2＋O22H2O

　　分子個(gè)數(shù)比：　2　　1

　　由此可知：參加反應(yīng)的氫分子數(shù)為：2n×＝n

　　　　　　　參加反應(yīng)的氧分子數(shù)為：2n×＝n

　　討論：(1)若剩余n分子的氣體為氧氣時(shí)，則原混合氣體中氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為：n∶(n＋n)＝4∶5或n∶(3n－n)＝4∶5．(2)若剩余的n分子氣體為氫氣時(shí)，則原混合氣體中氫氣與氧氣的分子個(gè)數(shù)比為：(n＋n)∶n＝7∶2或(3n－n)∶n＝7∶2．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

34、燃燒與滅火是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象．
（1）在實(shí)驗(yàn)室中，某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，觀察到銅片上白磷燃燒，水下白磷和紅磷不燃燒．由此實(shí)驗(yàn)可知可燃物燃燒必須具備的兩個(gè)條件是
可燃物與氧氣或空氣接觸
和
可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
．

（2）在生活中，燃燒煤氣（主要成分是CO）做飯正在被燃燒天然氣所取代．燃燒煤氣與燃燒天然氣反應(yīng)原理是不同的．
①實(shí)驗(yàn)證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)相同．則在同溫同壓下，相同體積的CO和CH4分別充分燃燒，消耗氧氣較多的是
CH4
．
②目前的管道煤氣用戶改用天然氣，必須對(duì)燃?xì)庠罴右愿脑欤細(xì)庠钣稍铙w、進(jìn)燃?xì)夤�、進(jìn)空氣管、電子開(kāi)關(guān)等部件組成．如果進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔�，改造后的燃�(xì)庠钆c原來(lái)的相比，進(jìn)空氣管的直徑應(yīng)（填“增大”或“減小”）
增大
．
（3）若不慎發(fā)生火災(zāi)用液體二氧化碳滅火器（如圖）滅火時(shí)，手一定要握在木柄上，以免凍傷．由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是
降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下，隔絕空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?齊河縣一模）工業(yè)上用金屬鈉在氧氣中燃燒或者氧化鈉在空氣中加熱，可制得過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為：Na2O2）．樂(lè)樂(lè)同學(xué)為了研究Na2O2與CO2的反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)中間用干燥管連接的針筒，干燥管中盛有淡黃色固體Na2O2，并用玻璃纖維（不與其它物質(zhì)反應(yīng)）固定．其中一個(gè)針筒中充有100mL干燥的CO2，將CO2氣體通過(guò)Na2O2粉末緩緩?fù)迫肓硪会樛仓校磸?fù)數(shù)次后，干燥管的溫度明顯升高，冷卻至反應(yīng)開(kāi)始時(shí)的溫度和壓強(qiáng)后，針筒中剩余的氣體維持在50mL，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明該氣體為純凈物（X），并且能使余燼木條復(fù)燃；認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)干燥管中Na2O2表面有一部分固體變?yōu)榘咨镔|(zhì)（Y）．

友情小帖：在同溫同壓下任何相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)．例如：同溫同壓下1L氫氣所含有的氫氣分子數(shù)與1L氧氣所含的氧氣分子數(shù)相同．
（1）請(qǐng)你幫樂(lè)樂(lè)同學(xué)分析：X氣體是
O2
O2
（寫(xiě)化學(xué)式）；若該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：a Na2O2+b CO2═c X+d Y （其中a、b、c、d為系數(shù)），則b：c=
2：1
2：1
．
（2）樂(lè)樂(lè)同學(xué)猜測(cè)白色物質(zhì)Y可能是Na2CO3，請(qǐng)你幫樂(lè)樂(lè)同學(xué)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想．（要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案）
（3）歡歡同學(xué)在參與該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，想用棉花代替玻璃纖維固定Na2O2固體，你是否支持他的做法？并說(shuō)明理由．
（4）物質(zhì)性質(zhì)決定用途，請(qǐng)你根據(jù)Na2O2與CO2的反應(yīng)的性質(zhì)推測(cè)它的一項(xiàng)重要用途．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：豐臺(tái)區(qū)二模 題型：填空題

燃燒與滅火是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象．
（1）在實(shí)驗(yàn)室中，某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，觀察到銅片上白磷燃燒，水下白磷和紅磷不燃燒．由此實(shí)驗(yàn)可知可燃物燃燒必須具備的兩個(gè)條件是______和______．

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（2）在生活中，燃燒煤氣（主要成分是CO）做飯正在被燃燒天然氣所取代．燃燒煤氣與燃燒天然氣反應(yīng)原理是不同的．
①實(shí)驗(yàn)證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)相同．則在同溫同壓下，相同體積的CO和CH4分別充分燃燒，消耗氧氣較多的是______．
②目前的管道煤氣用戶改用天然氣，必須對(duì)燃?xì)庠罴右愿脑欤細(xì)庠钣稍铙w、進(jìn)燃?xì)夤�、進(jìn)空氣管、電子開(kāi)關(guān)等部件組成．如果進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔儯脑旌蟮娜細(xì)庠钆c原來(lái)的相比，進(jìn)空氣管的直徑應(yīng)（填“增大”或“減小”）______．
（3）若不慎發(fā)生火災(zāi)用液體二氧化碳滅火器（如圖）滅火時(shí)，手一定要握在木柄上，以免凍傷．由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上用金屬鈉在氧氣中燃燒或者氧化鈉在空氣中加熱，可制得過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為：Na2O2）。樂(lè)樂(lè)同學(xué)為了研究Na2O2與CO2的反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)中間用干燥管連接的針筒，干燥管中盛有淡黃色固體Na2O2，并用玻璃纖維（不與其它物質(zhì)反應(yīng)）固定。其中一個(gè)針筒中充有100mL干燥的CO2，將CO2氣體通過(guò)Na2O2粉末緩緩?fù)迫肓硪会樛仓�，反�?fù)數(shù)次后，干燥管的溫度明顯升高，冷卻至反應(yīng)開(kāi)始時(shí)的溫度和壓強(qiáng)后，針筒中剩余的氣體維持在50mL，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明該氣體為純凈物（X），并且能使余燼木條復(fù)燃；認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)干燥管中Na2O2表面有一部分固體變?yōu)榘咨镔|(zhì)（Y）。


友情小帖：在同溫同壓下任何相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)。例如：同溫同壓下1L氫氣所含有的氫氣分子數(shù)與1L氧氣所含的氧氣分子數(shù)相同。

（1）請(qǐng)你幫樂(lè)樂(lè)同學(xué)分析：X氣體是            （寫(xiě)化學(xué)式）；若該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：a Na2O2  + b CO2=== c X + d Y （其中a、b、c、d為系數(shù)），則b　：c=　　�。骸　�。

（2）樂(lè)樂(lè)同學(xué)猜測(cè)白色物質(zhì)Y可能是Na2CO3，請(qǐng)你幫樂(lè)樂(lè)同學(xué)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想。（要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案）

（3）歡歡同學(xué)在參與該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，想用棉花代替玻璃纖維固定Na2O2固體，你是否支持他的做法？并說(shuō)明理由。

（4）物質(zhì)性質(zhì)決定用途，請(qǐng)你根據(jù)Na2O2與CO2的反應(yīng)的性質(zhì)推測(cè)它的一項(xiàng)重要用途。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年山東省德州市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

工業(yè)上用金屬鈉在氧氣中燃燒或者氧化鈉在空氣中加熱，可制得過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為：Na2O2）．樂(lè)樂(lè)同學(xué)為了研究Na2O2與CO2的反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)中間用干燥管連接的針筒，干燥管中盛有淡黃色固體Na2O2，并用玻璃纖維（不與其它物質(zhì)反應(yīng)）固定．其中一個(gè)針筒中充有100mL干燥的CO2，將CO2氣體通過(guò)Na2O2粉末緩緩?fù)迫肓硪会樛仓�，反�?fù)數(shù)次后，干燥管的溫度明顯升高，冷卻至反應(yīng)開(kāi)始時(shí)的溫度和壓強(qiáng)后，針筒中剩余的氣體維持在50mL，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明該氣體為純凈物（X），并且能使余燼木條復(fù)燃；認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)干燥管中Na2O2表面有一部分固體變?yōu)榘咨镔|(zhì)（Y）．

友情小帖：在同溫同壓下任何相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)．例如：同溫同壓下1L氫氣所含有的氫氣分子數(shù)與1L氧氣所含的氧氣分子數(shù)相同．
（1）請(qǐng)你幫樂(lè)樂(lè)同學(xué)分析：X氣體是______（寫(xiě)化學(xué)式）；若該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：a Na2O2+b CO2═c X+d Y （其中a、b、c、d為系數(shù)），則b：c=______．
（2）樂(lè)樂(lè)同學(xué)猜測(cè)白色物質(zhì)Y可能是Na2CO3，請(qǐng)你幫樂(lè)樂(lè)同學(xué)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想．（要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案）
（3）歡歡同學(xué)在參與該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，想用棉花代替玻璃纖維固定Na2O2固體，你是否支持他的做法？并說(shuō)明理由．
（4）物質(zhì)性質(zhì)決定用途，請(qǐng)你根據(jù)Na2O2與CO2的反應(yīng)的性質(zhì)推測(cè)它的一項(xiàng)重要用途．

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