8.某;瘜W(xué)活動小組探究金屬的反應(yīng)規(guī)律.
【探究一】在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn).試管內(nèi)的鎂帶和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時加入等質(zhì)量和等濃度的稀硫酸.
(1)在甲、乙裝置的水中滴入2~3滴紅墨水的目的使現(xiàn)象更清晰
(2)乙裝置中反應(yīng)方程為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)觀察到甲裝置中產(chǎn)生氣泡速率比乙裝置快或甲中長頸漏斗的液面比乙中的高現(xiàn)象時,都可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強(qiáng).
(4)若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2的質(zhì)量等于(填“大于”、“小于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量.
(5)【探究二】在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生.下列判斷正確的是ACD.
A.濾出的固體中一定含有銅     B.濾出的固體可能含有鐵和鎂
C.濾液中可能含有硫酸銅       D.濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵.

分析 (1)紅墨水與水更容易區(qū)分,便于觀察.
(2)鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
(3)根據(jù)氫前面的金屬活動性強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速度快,活動性強(qiáng)的金屬能把活動性比它弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來;
(4)活動性強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)劇烈,單位時間內(nèi)放出的熱量多,由此可推知反應(yīng)現(xiàn)象.如金屬過量,生成氫氣的多少就由酸的量決定;
(5)本題可根據(jù)金屬活動順序及物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),采用逐一驗(yàn)證法進(jìn)行解答,也可正向理論推斷;首先“向?yàn)V 出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生“,說明固體中沒有鐵或鎂;其次從金屬活動順序及題中給的信息“一定量的鎂粉”進(jìn)行判斷.

解答 解:(1)紅墨水比水更容易區(qū)分,比無色的水效果明顯便于觀察,故答為:使現(xiàn)象更清晰
(2)鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,故答為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)氫前面的金屬活動性強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速度快,活動性強(qiáng)的金屬能把活動性比它弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來;鎂比鐵活潑,所以鎂與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速度快,故答為:甲中長頸漏斗的液面比乙中的高;
(4)如金屬過量,生成氫氣的多少就由酸的量決定,酸的量是相同的,因此放出的氫氣質(zhì)量也相等,故填:等于;
(5)根據(jù)金屬活動順序表知鎂比鐵活潑,鐵比銅活潑,所以加入鎂粉,首先鎂粉和硫酸銅溶液反應(yīng),置換出單質(zhì)銅,如果鎂粉足量可以再繼續(xù)和硫酸亞鐵反應(yīng)置換出鐵,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生,說明固體中不含有和稀硫酸反應(yīng)的金屬,故答為:ACD
故答案為:(1)使現(xiàn)象更清晰;(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)甲中長頸漏斗的液面比乙中的高; (4)等于;(5)ACD

點(diǎn)評 本題考查質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)驗(yàn)證和實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,所以正確理解質(zhì)量守恒定律和根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)金屬的描述不正確的是( 。
A.地殼中含量最多的金屬元素是鋁B.鐵在潮濕的空氣中易生銹
C.鋁具有“自我保護(hù)”功能D.銅在潮濕的空氣中不會被腐蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色溶液變紅,試管②中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是既不能燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.化學(xué)與生活密切相關(guān).請運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識,幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題:
(1)野炊所帶的如下物品中,由有機(jī)合成材料制成的是C(填序號);

(2)野炊食譜如下:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…,其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽、維生素和水;
(3)做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是樹枝與氧氣充分接觸,所以燃燒更旺;
(4)野炊時正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié),同學(xué)們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣,就知道農(nóng)民所施的是氮肥(填化肥種類);
(5)回家后,同學(xué)們沖洗了野炊騎過的自行車,請給他們推薦一種防銹的方法立即擦干或鏈條傳動部件涂上油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)天然水多為硬水,生活中可通過煮沸使其轉(zhuǎn)化為軟水;
(2)家用凈水劑中常使用活性炭凈水,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì);
(3)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染,請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.下列歸納有錯誤內(nèi)容的組別是( 。
A.解釋說明B.安全常識
①氮?dú)庾骷Z食的保護(hù)氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
②CO、CO2化學(xué)性質(zhì)不同--分子結(jié)構(gòu)不同
①長時間堆放的柴草--要定期翻動
②進(jìn)入陌生的溶洞前--先做燈火實(shí)驗(yàn)
C.燃燒與滅火D.方程式表示所述內(nèi)容
①木柴架空有利于木柴的完全燃燒
②用水滅火降低了可燃物著火點(diǎn)
①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3
②治療胃酸過多
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.請回答下列與金屬有關(guān)的問題.
(1)銅片與黃銅片相互刻畫,在銅片表面會留下劃痕;
(2)在Cu,Al,Au三種金屬中,常溫下因表面形成氧化膜而耐腐蝕的是鋁;
(3)煉鐵核心反應(yīng)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2中,氧化鐵發(fā)生了還原反應(yīng);
(4)向AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應(yīng)后過濾,得到無色濾液,則濾渣中一定含有的金屬是銀和銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系,如圖幾個圖所示.(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).)
(1)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖1所示,回答下列問題:
①甲物質(zhì)是HCl.(填化學(xué)式)
②寫出“乙→丙”發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)圖2能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是ABC.(填字母序號)

(3)圖2A圖中的金屬應(yīng)滿足金屬活動性順序表中位于氫前這一條件才能與酸發(fā)生置換反應(yīng),B圖中能與堿反應(yīng)的氧化物可能為CO2或SO2(寫一種,填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.如圖1是元素周期表的一部分(其中數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)).

(1)圖1中與9號元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是氯(填元素名稱).
(2)選用圖1中元素填空A2B型化合物的化學(xué)式是H2O.
(3)由1號元素和8號元素組成,帶一個單位負(fù)電荷的一種陰離子OH-
(4)圖2是表中部分元素的原子(離子)結(jié)構(gòu)示意圖,其中屬于陽離子的是②(填數(shù)字序號).
(5)由原子序數(shù)為1和12的兩種元素組成的氫化鎂(MgH2)固體可用作氫動力汽車的能源提供劑,提供能源是MgH2與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

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同步練習(xí)冊答案