下列有關(guān)化學反應(yīng)的說法不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)發(fā)生化學變化時，一定有新物質(zhì)產(chǎn)生，同時還伴隨能量的釋放和吸收
B．2gH2與18gO2充分反應(yīng)可生成20g水；這符合質(zhì)量守恒定律
C．一氧化碳燃燒，反應(yīng)物的化學計量數(shù)之比：v（CO）：v（O2）：=2：l
D．化學反應(yīng)前后，元素的化合價可能會發(fā)生改變
A、物質(zhì)發(fā)生化學變化時，一定有新物質(zhì)產(chǎn)生，同時還伴隨能量的釋放和吸收，正確；
B、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
   4   32       36
根據(jù)反應(yīng)的化學方程式可以知道，參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為4：32=1：8，故2gH2與16gO2充分反應(yīng)能生成16g水，錯誤；
C、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
一氧化碳燃燒，反應(yīng)物的化學計量數(shù)之比：v（CO）：v（O2）：=2：l，正確；
D、化學反應(yīng)前后，元素的化合價可能會發(fā)生改變，比如水通電分解為氧氣和氫氣，反應(yīng)前氫元素為+1價，反應(yīng)后為0價，反應(yīng)前氧元素為-2價，反應(yīng)后為0價，正確；
故選B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

最近，中央電視臺正在熱播大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識．
（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面．達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色     b．不得有異嗅異味     c．水應(yīng)澄清透明     d．不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用
 
的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達到；
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：
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由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、
 
過程而達到．
③水的硬度是一項重要的化學指標．日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：
 
．
（2）在化學反應(yīng)中，水既可充當反應(yīng)物也可充當生成物．下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體．
根據(jù)如圖所示關(guān)系，回答下列問題：
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①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：C
 
、D
 
、E
 
．
②寫出反應(yīng)b的文字（或化學式）表達式
 
．
河段編號 水質(zhì)類別 主要污染指標 質(zhì)量狀況
甲 Ⅱ   良好
乙 Ⅳ 汞 一般
丙 劣Ⅴ 總磷、氨（NH3 ）氮等 較差
（3）以下是某市水環(huán)境監(jiān)測中心2007年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團結(jié)河三個不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
①主要污染指標表述的文字中，涉及到的元素有N、
 
、
 
等 （寫出兩種元素符號即可）．
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②請你舉出一種防止水體污染的措施：
 
．
③氮肥的施用不當是水體中含氮量超標的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個如如圖所示的大型戶外廣告．
根據(jù)相關(guān)信息計算：
Ⅰ．小明同學通過計算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是
 
．
Ⅱ．質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
Ⅲ．列式計算：多少千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮量相當？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識回答下列問題：
①某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是
40mL
40mL
．該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是
化學反應(yīng)前后元素種類不變
化學反應(yīng)前后元素種類不變

②硬水可用
肥皂水
肥皂水
來檢驗，生活中可用
煮沸
煮沸
來降低水的硬度．
③硬水在加熱或久置時，鋁壺中會產(chǎn)生水垢[主要成分含有CaCO3]，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+2H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+2H2O+CO2↑
．
④在潮濕時，鐵制品易生銹，可用適量稀鹽酸除去，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．
（2）大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關(guān)．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是
CO2的溶解度隨溫度降低而增大和壓強增大而增大
CO2的溶解度隨溫度降低而增大和壓強增大而增大
．
②“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會造成
溫室
溫室
效應(yīng)．
③能源問題是當今世界三大問題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是
B
B
．
A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B．人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D．我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源
（3）A-F和X都是初中化學中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

①D的化學式為
Fe
Fe
．
②寫出A和B反應(yīng)的化學方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
③請寫出防止含D的生活用品腐蝕的常用方法
刷漆、涂油、電鍍
刷漆、涂油、電鍍
．（寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)水分子的敘述中，不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

九年級的一年學習了解到了不少有關(guān)化學的知識．下列敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由
水分子
水分子
構(gòu)成的．將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是
物理
物理
變化（填“物理”或“化學”），而將水通電生成氫氣發(fā)生的是
化學
化學
變化（填“物理”或“化學”），這兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是
有無新物質(zhì)生成
有無新物質(zhì)生成
．
（2）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是
D
D
．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（3）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是
吸附沉降
吸附沉降
．
（4）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．
（5）自來水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）； 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是
Cl-
Cl-
．
（6）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是
20mL
20mL
．該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律化學反應(yīng)前后元素種類不變
質(zhì)量守恒定律化學反應(yīng)前后元素種類不變
．

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