【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，小希發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的氫氧化鈣粉末試劑，猜想其成分中可能含有碳酸鈣，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

稱取 10.0g 樣品置于燒杯中，加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表所示：

反應(yīng)時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量/g

280.0

278.9

277.8

277.8

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄提供的信息，回答下列問題：

（1）小希猜想的理由是_____（用化學(xué)方程式表示），從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證實(shí)了小希的猜想成立，因此藥品要_____保存．

（2）從表格中看出，反應(yīng)時(shí)間_____時(shí)反應(yīng)完全．

（3）計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．

【答案】 密封 t2 min 50%

【解析】

（1）由表格數(shù)據(jù)可知，加入足量稀鹽酸后，燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量在一段時(shí)間內(nèi)不斷減小，充分反應(yīng)后質(zhì)量不再變化，原因是稀鹽酸與樣品中的碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳逸出導(dǎo)致的，小希猜想的理由用化學(xué)方程式表示為：；大多數(shù)藥品容易與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，因此藥品要密封保存。

（2）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出，燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量會(huì)減小，從表格中看出，反應(yīng)到t2 min時(shí)，燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不再減小，說明反應(yīng)已經(jīng)完全。

（3）生成二氧化碳的總質(zhì)量為：280.0g-277.8g=2.2g，設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，

該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；

答：該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通一氧化碳排除裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，該反應(yīng)的還原劑是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，C中的現(xiàn)象是_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。D處點(diǎn)燃的目的是______________。

（3）對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是___________（選填編號(hào)）．

a 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈；

b C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等；

c 反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個(gè)圖像中，能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是（ ）

A 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

B 一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)

C 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)有多種分類，化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示，其中 b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�

A.CH4+2O22H2O+CO2

B.4P+5O22P2O5

C.H2+CuOCu+H2O

D.Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖四個(gè)圖象，能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A.圖甲表示向二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.圖乙表示鎂在氧氣中燃燒

C.圖丙表示等質(zhì)量的鋅、鐵分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

D.圖乙表示用“用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)過程中密封集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中分別用到水。

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)A中水的作用是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)B中集氣瓶中水的主要作用是_____；

（3）實(shí)驗(yàn)C中熱水的作用是提供熱量和_____；

（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是_____和_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是

A．圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈦（元素符號(hào)Ti）硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕。鈦酸亞鐵（FeTiO3）經(jīng)過一系列反應(yīng)制備鈦和甲醇（CH3OH）的主要生產(chǎn)流程圖如下：

（1）①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式為_____。

（2）③中冶煉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)在氬氣（Ar）中進(jìn)行的理由是_____。

（3）②中為使CO全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為_____。

（4）綠色化學(xué)提倡物料循環(huán)利用，以上生產(chǎn)流程中可用于循環(huán)利用的物質(zhì)有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題. 他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是_____， 文字表達(dá)式為:_____，

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

_____，

實(shí)驗(yàn)三

_____，

_____，

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

（2）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_____。

（3）小米同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作是將實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)前和反應(yīng)后的二氧化錳進(jìn)行稱量,其目的是:_____，

第二方面的實(shí)驗(yàn)是_____，其目的是驗(yàn)證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。

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