【題目】如圖所示的實驗操作正確的是

A.讀取液體體積B.取用石灰石C.驗證燃燒條件D.加熱液體

【答案】C

【解析】

A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤，故不符合題意；

B、取用塊狀固體的方法：先將試管平放，用鑷子將藥品放在試管口，然后慢慢豎起，使藥品滑入試管底，圖中所示操作錯誤，故不符合題意；

C、由圖可知，熱水中的白磷沒有與空氣或氧氣直接接觸，不燃燒，薄銅片上的紅磷溫度沒達到紅磷燃燒的最低溫度，不燃燒，薄銅片上的白磷燃燒，該裝置能驗證燃燒條件，故符合題意。

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中液體超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯誤，故不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在剛剛過去的“國際化學元素周期表年”，我國姜雪峰教授被選為硫元素的代言人。下圖部分元素周期表及結(jié)構(gòu)示意圖，請完成下列問題：

（1）周期表中元素①的名稱_____，硅元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）上圖中C為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中X的值為_____。

（3）在光照條件下能發(fā)生如下反應(yīng)，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子間的結(jié)合

若在此反應(yīng)中消耗甲的質(zhì)量為0.8克，則消耗乙的質(zhì)量為_____克。通過對原子結(jié)構(gòu)示意圖的分析，可預(yù)測氟氣也能與甲發(fā)生類似的反應(yīng)，其依據(jù)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組利用以下裝置測定某赤鐵礦中氧化鐵的純度：

向赤鐵礦中通人純凈的一氧化碳氣體，假設(shè)赤鐵礦中雜質(zhì)不參與反應(yīng)，請回答下列問題：

（1）實驗開始時，先進行的操作是_____________（填序號）。

①通入一氧化碳 ②加熱

（2）實驗過程中觀察到裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象______________。

（3）B裝置發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是_______________；裝置C的作用是________________。

（4）從環(huán)境保護的角度看該實驗存在的缺陷是_______________。

（5）實驗前稱量赤鐵礦的質(zhì)量為20g。通入足量的一氧化碳完全反應(yīng)后B裝置總質(zhì)量增加了13.2g，則赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少？寫出計算過程____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種不含結(jié)晶水的物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（　�。�

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. 將a的溶液由降溫到，一定有晶體析出

C. 時，50g的a溶于50g水，溶液的質(zhì)量分數(shù)為

D. c的飽和溶液由降溫到，溶液的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質(zhì)，它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，請根據(jù)圖回答問題．

（1）若丙是相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)，請寫出符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的方程式__．

（2）若甲、乙均為黑色﹣固體，氣體丙能使澄清石灰水變渾濁，則上述轉(zhuǎn)化的方程式為__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前許多學校安裝了直飲水機，其主要工作流程如圖所示，

（1）圖中①的作用是_______。

A殺毒消毒 B吸附雜質(zhì) C蒸餾 D過濾

（2）直飲水機使用方便：只有將它與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細菌等），便得到直飲水，直飲水屬于________（選填“混合物”或“純凈物”）。

（3）判斷直飲水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_________。

（4）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，實驗室中降低水的硬度的方法是________，生活中通過_______也可以降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保護環(huán)境，提倡“低碳生活”，是我們都應(yīng)關(guān)注的社會問題。

(1)為了減少汽車尾氣對空氣污染，我市有部分汽車改用壓縮天然氣(CNG)做燃料，天然氣主要成分為______(寫化學式)。

(2)我市赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)和黃鐵礦(主要成分是FeS2)儲量豐富。

①赤鐵礦(主要成分氧化鐵，化學式為Fe2O3)，氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為____，500t含氧化鐵80%的赤鐵礦中鐵元素的質(zhì)量為____。

②若從保護環(huán)境的角度考慮，煉鐵廠最好選用的鐵礦石是____(填“赤鐵礦或”黃鐵礦”)。寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學方程式：____。

(3)為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，專家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)。該反應(yīng)化學方程式為2CO2+6H2C2H4+4X，則X的化學式為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把足量的硫粉放入氧氣中充分燃燒。

（1）硫在氧氣中燃燒的化學方程式是___________________________。

（2）實驗后，取少量集氣瓶內(nèi)的溶液于試管中，再往試管中滴加數(shù)滴的紫色石蕊溶液，振蕩。發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變成紅色。（提示:石蕊溶液是將石蕊加入水中溶解后得到的混合物）

[提出問題]是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色呢?

[提出假設(shè)]假設(shè)1:水使紫色石蕊變紅;

假設(shè)2:__________________使紫色石蕊變紅;

假設(shè)3:二氧化硫與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊變紅。

[設(shè)計實驗]

①我們可判斷假設(shè)________________不成立，因為石蕊溶液中含有這種物質(zhì)，不能使紫色變紅。

②請設(shè)計一個實驗方案驗證另外兩個假設(shè)是否成立,用文字描述實驗步驟及填寫預(yù)期實驗現(xiàn)象和結(jié)論。（提供的試劑和用品有:干燥的紫色石蕊紙花若干朵、干燥的二氧化硫兩瓶、水）

實驗步驟

預(yù)期實驗現(xiàn)象和結(jié)論

將干燥的紫色石蕊紙花，放入盛有______________瓶中。

_________________，假設(shè)2不成立。

將干燥的紫色石蕊紙花_______________后放入盛有干燥的二氧化硫的瓶中。

________________________，假設(shè)______________成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有25 g石灰石樣品，請按下面要求計算：

（1）25 g樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)放出8.8 gCO2（雜質(zhì)不溶于酸，且不與酸反應(yīng)），請計算該樣品的純度（CaCO3的質(zhì)量分數(shù)）是多少_______？

（2）若將25 g樣品平均分成兩份，分別加工成塊狀和粉末狀，將兩份樣品分別放入錐形瓶中，同時加入相同體積，相同濃度的足量稀鹽酸充分反應(yīng)，請在圖像上畫出塊狀樣品和粉末狀藥品與稀鹽酸反應(yīng)放出CO2的曲線示意圖______。

（3）若將一定質(zhì)量的該石灰石樣品高溫煅燒，有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化如表所示：

時間/min

t1

t2

t3

t4

t5

CO2質(zhì)量/g

2.2

4.4

6.6

8.8

8.8

剩余固體質(zhì)量/g

22.8

20.6

m

16.2

16.2

則m=_______，t3時剩余固體中除雜質(zhì)外含有的物質(zhì)是_____（填化學式）。

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