【題目】學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方法是成才的必備條件,靈活掌握不同的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果.請(qǐng)用以下方法解決下列問(wèn)題:
分類法:利用下列組物質(zhì)
.、、、.、、、
.金剛石與石墨的混合物、過(guò)氧化氫的水溶液、冰與水混合、氧氣與臭氧混合
請(qǐng)按要求填寫如表空白(填寫物質(zhì)的化學(xué)式或分類標(biāo)準(zhǔn))
序號(hào) | |||
分類標(biāo)準(zhǔn) | 金屬氧化物 | ________ | ________ |
屬于該類別的物質(zhì) | ________ | ________ |
對(duì)比法:
.如圖所示:其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>________.
.如圖所示:杰克同學(xué)將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有的燒杯里(甲、乙試管均套有氣球密封).過(guò)一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒,乙試管中的紅磷沒(méi)有燃燒.請(qǐng)根據(jù)杰克同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)比得出可燃物燃燒所需的條件之一:________.
【答案】金屬單質(zhì)純凈物ZnO、MgO、Na2OH2O二氧化錳可以催化過(guò)氧化氫分解生成氧氣可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)
【解析】
(1)A、ZnO、MgO、Na2O這三種物質(zhì)都是由金屬元素和氧元素結(jié)合形成的化合物,屬于金屬氧化物,而CO2是由非金屬元素和氧元素結(jié)合形成的化合物,屬于非金屬氧化物;B、N2、O2、Cl2這三種物質(zhì)都是由非金屬元素組成的單質(zhì),只有Cu是由金屬元素組成的單質(zhì);C、金剛石與石墨的混合物、過(guò)氧化氫的水溶液、氧氣與臭氧混合三種物質(zhì)都是混合物,冰與水混合物屬于純凈物;表如下:
序號(hào) | A | B | C |
分類標(biāo)準(zhǔn) | 金屬氧化物 | 金屬單質(zhì) | 純凈物 |
屬于該類別的物質(zhì) | ZnO、MgO、Na2O | Cu | H2O |
(2)A、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下會(huì)生成水和氧氣,所以如圖1所示:其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄慷趸i可以催化過(guò)氧化氫分解生成氧氣;
B、根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件可知,甲、乙試管所受溫度相同,同樣與氧氣接觸,甲試管中的白磷能燃燒,乙試管中的紅磷不能燃燒,說(shuō)明乙試管中的紅磷沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)。圖乙、圖丙是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)一時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮,P和P′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓)。下列說(shuō)法正確的是(提示:木炭在空氣中燃燒,可認(rèn)為是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,在相同壓強(qiáng)下,生成的二氧化碳的體積等于消耗的氧氣的體積)
A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
B. 反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成的
C. P=0.79P0 ,P′= P0, 是因?yàn)榧t磷著火燃燒所需最低溫度比木炭的低
D. 由圖丙可推測(cè)出空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)用下圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,先在瓶中裝入少量某液體X,并將液面以上的空間分為5等份,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,他們觀察到瓶?jī)?nèi)液面到達(dá)圖中“1”刻度處,且量筒中的水減少了44.8 mL(實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)管中已裝滿水)。
(1)液體X的作用可能是________(選填番號(hào))
①加快降溫 ②吸收生成物以防污染 ③吸收生成物保證實(shí)驗(yàn)成功
(2)原瓶?jī)?nèi)液面上約有空氣__________mL。
(3)若該條件下,32g氧氣的體積是22400mL,且燃燒時(shí)反應(yīng)的炭粉與氧氣的質(zhì)量比為3:8。計(jì)算:
①瓶中所含氧氣的質(zhì)量_____;
②該實(shí)驗(yàn)至少需要炭粉的質(zhì)量是多少________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中,甲同學(xué)想用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的裝置組合是____(填字母編號(hào)),寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________。夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)裝置A氣密性的合理方法是:先將導(dǎo)管的一端伸入水中,然后_______________ ,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣。
(2)乙同學(xué)用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)該選擇的藥品是______ 和____(寫名稱),發(fā)現(xiàn)該裝置有一處錯(cuò)誤:____________ ,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_____________。為控制反應(yīng)的劇烈程度,他還應(yīng)將B裝置中的某儀器改為____________(填儀器名稱),如果用F裝置收集CO2,則CO2從______端進(jìn)入(填“a”或“b”)。
(3)通過(guò)查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液俗稱氨水。小美同學(xué)利用加熱氯化銨(NH4Cl)固體和氫氧化鈣 [Ca(OH)2] 固體生成氯化鈣(CaCl2)、氨氣和水的方法制取氨氣,此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________________,她可選擇的收集裝置是_______(填字母編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某學(xué)校的老師利用過(guò)量的紅磷做測(cè)定空氣中
氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn),仔細(xì)觀察該實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題
(1)燃燒停止,冷卻至室溫后觀察到現(xiàn)象:_____________
(2)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣與空氣的體積比小于1/5,可能的原因是_________:(寫一條即可)
(3)能不能用鐵絲代替紅磷?原因是什么___________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是甲、乙兩同學(xué)對(duì)有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究.
研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
實(shí)驗(yàn)測(cè)得鎂片產(chǎn)生氣體的速率與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是________.
研究二:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究:
甲同學(xué)反應(yīng)后用試紙測(cè)定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)小于,說(shuō)明甲同學(xué)所得溶液呈________性(選填“酸”“堿”或“中”).
甲同學(xué):猜想:稀鹽酸過(guò)量,使溶液小于;猜想:氯化鎂溶液小于.為驗(yàn)證猜想,甲同學(xué)需測(cè)定________溶液的酸堿性,實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性.
乙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得試管中溶液大于.發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不同的是,反應(yīng)后的試管中鎂條有剩余.乙同學(xué)猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)生成了堿性物質(zhì).乙同學(xué)為驗(yàn)證猜想,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過(guò)的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點(diǎn)燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________.
金屬氯化物溶液值大小與金屬的活動(dòng)性有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,則氯化鉀溶液顯________性.
活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體.由此可見(jiàn)金屬與水反應(yīng)與金屬的活動(dòng)性順序________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
研究三:金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系:
如圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖.已知其中的活動(dòng)性最強(qiáng),據(jù)此推測(cè),金屬的活動(dòng)性除與原子的最外層電子數(shù)有關(guān),還與________有關(guān).
研究四:確定鎂條的成分:
稱取表面被氧化的鎂條,放入稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),生成氣體.求:
此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量.________(寫出計(jì)算過(guò)程)
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵是現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的基礎(chǔ),人類進(jìn)步所必不可少的金屬材料.
圖為鐵元素在元素周期表中的信息,鐵元素的原子序數(shù)為________,亞鐵離子的核外電子數(shù)為________.
健康人體內(nèi),總量的鐵元素主要以________(選填“單質(zhì)”、“化合物”)形式存在,缺鐵會(huì)患上________(填字母).
.骨質(zhì)疏松.甲狀腺疾病.貧血癥.侏儒癥
(實(shí)驗(yàn)一)興趣小組通過(guò)圖實(shí)驗(yàn)研究鐵的冶煉
試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式________;
實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,觀察到處澄清石灰水變________;
處紅棕色固體變?yōu)楹谏,小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)有少量氣泡.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________,說(shuō)明黑色固體物質(zhì)________(填字母).
.不含鐵.一定全部是鐵.含有鐵
(資料)已知鐵的氧化物均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵.
(資料)實(shí)驗(yàn)研究表明:該實(shí)驗(yàn)得到是四氧化三鐵與鐵粉的混合物
(實(shí)驗(yàn)二)研究后興趣小組用圖實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)一所得黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(資料)氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應(yīng),但吸收能力比石灰水強(qiáng)
從安全與規(guī)范的角度考慮,裝置后面應(yīng)連接________(選填裝置序號(hào))
鐵與四氧化三鐵的混合物充分反應(yīng)后,玻璃管中剩余固體(單質(zhì)鐵)的質(zhì)量為.請(qǐng)計(jì)算黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)_______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四組同學(xué)以“尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開展研究。下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置。在兩種物質(zhì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,下列觀察(或測(cè)定)方法最難以比較樣品對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的是
A. 第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察兩個(gè)氣球體積的變化情況
B. 第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條能否復(fù)燃
D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:
1 H 氫 | 2 He 氦 | |||||||
3 Li 鋰 | 4 Be 鈹 | 5 B 硼 | 6 C 碳 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 | |
12 Mg 鎂 | 13 A1 鋁 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | X C1 氯 | 18 Ar 氬 | ||
19 K 鉀 | 20 Ca 鈣 | …… |
認(rèn)真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是_______ ;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X =________;
(3) 表示的是(寫粒子符號(hào))_______;
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