水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請你回答：
（1）自來水廠對天然水經(jīng)過（1）
加明礬
加明礬
 （2）
沉淀
沉淀
   （3）
過濾
過濾
（4）
加氯氣
加氯氣
處理后輸送到千家萬戶．其中這四步凈化操作中屬于化學(xué)變化的是
加氯氣
加氯氣
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用的既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸
．
（3）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．試分別寫出一條你所能做到的節(jié)約用水的措施和防止水體污染的措施
使用節(jié)水龍頭
使用節(jié)水龍頭
，
不使用含磷洗衣粉
不使用含磷洗衣粉
．
分析：（1）根據(jù)常見的凈化水的措施及其變化分析回答；
（2）根據(jù)硬水和軟水與肥皂水的反應(yīng)的現(xiàn)象不同區(qū)別硬水和軟水．煮沸既能降低水的硬度，又能殺菌消毒；
（3）根據(jù)生活中常見的節(jié)約用水的措施和防止水體污染的措施回答．
解答：解：（1）自來水廠對天然水經(jīng)過（1）加明礬（2）沉淀 （3）過濾（4）加氯氣處理后輸送到千家萬戶．其中這四步凈化操作中加氯氣有新物質(zhì)生成，屬于屬于化學(xué)變化；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，向水中加入肥皂水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是軟水．生活中常用既能降低水的硬度又能殺菌消毒的方法是煮沸；
（3）生活中能做到的節(jié)約用水的措施很多，例如：使用節(jié)水龍頭，一水多用等；防止水體污染的措施有很多，例如：不使用含磷洗衣粉等．
故答為：（1）加明礬，沉淀，過濾，加氯氣，加氯氣；（2）肥皂水，煮沸；（3）使用節(jié)水龍頭，不使用含磷洗衣粉．
點(diǎn)評(píng)：愛護(hù)水資源是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們從我做起節(jié)約、愛護(hù)水資源．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，盡管地球上的總水量很大，但是淡水資源卻不充裕，其中可利用的淡水量就更少，還不到總水量的1%．
（1）自然界中采集到的湖水．河水的水樣，一般比較渾濁，可通過（填一種操作方法）
過濾
過濾
的方法，得到較澄清的水樣．
（2）硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是
可溶性鈣、鎂化合物
可溶性鈣、鎂化合物
含量的多少不同．家庭生活中可以用
煮沸
煮沸
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．
（4）電解水的表達(dá)式為
水
 通電 
.
 
氧氣+氫氣
水
 通電 
.
 
氧氣+氫氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水，常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度．
（3）今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是
過濾
過濾
．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么？
不可以，降低凈水效率（或過濾速度減慢等）
不可以，降低凈水效率（或過濾速度減慢等）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?門頭溝區(qū)一模）水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水．
（2）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水
BD
BD
（填序號(hào)）
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭        B．用洗菜水澆花
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫      D．用洗衣水沖廁所
（3）把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是
C
C
 （填序號(hào)）．
A．粉筆灰     B．硫酸銅     C．蔗糖      D．食用油
（4）暴雨過后，河水的能見度很低，某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究．首先進(jìn)行過濾，若采用圖1所示裝置進(jìn)行過濾．該圖操作中存在一處明顯錯(cuò)誤是
直接倒，沒用玻璃棒引流
直接倒，沒用玻璃棒引流
．
（5）圖3是氯化鉀的溶解度曲線，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在開始20℃的l00g水中進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
圖2中燒杯A中所得到的溶液的質(zhì)量為
134
134
克；
圖2中燒杯A、B、C、D中的溶液屬于飽和溶液的是
ACD
ACD
；
圖2中燒杯C和D中的溶液相同的是
②
②
 （填序號(hào)）．
1溶質(zhì)的質(zhì)量   ②溶劑的質(zhì)量   ③溶液的質(zhì)量    ④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水，
日常生活中，常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度．
（3）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置
①請寫出水在通電的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；該實(shí)驗(yàn)探究目的是
探究水的元素組成
探究水的元素組成
．
②該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉或稀硫酸溶液，其目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
．
③甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是
2：1
2：1
，已知在相同條件下氧氣比氫氣的溶解能力大，由此推知實(shí)驗(yàn)中測得結(jié)果比理論會(huì)偏
大
大
．（填“小”或“大”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水．
（3）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
過濾
過濾
．
（4）自制凈水器中常加入
活性炭
活性炭
，用于除去水中的異味和色素，該過程屬于
物理
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（5）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是
D
D
（填序號(hào)）
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫     D．用洗衣水沖廁所．

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