(1)歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,對(duì)比CO和CO2,它們的組成元素
 
,但它們的化學(xué)性質(zhì)
 
,工業(yè)上CO可用來(lái)冶煉金屬,是利用它的
 
性.
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)進(jìn)入森林,注意防火,通常狀況下燃燒需要三個(gè)條件:①可燃物 ②氧氣(或空氣) ③
 
;當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是
 
考點(diǎn):一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料
分析:(1)據(jù)一氧化碳和二氧化碳的組成、化學(xué)性質(zhì)分析解答;
(2)據(jù)鋁與氧氣反應(yīng)的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)據(jù)物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件和滅火的原理分析解答.
解答:解:(1)對(duì)比CO和CO2,可知它們都由碳元素、氧元素兩種元素組成,但它們的化學(xué)性質(zhì) 不同,如一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃燒,工業(yè)上CO可用來(lái)冶煉金屬,是利用它的 還原性;
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3;
(3)通常狀況下燃燒需要三個(gè)條件:①可燃物 ②氧氣(或空氣) ③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是清除可燃物,從而達(dá)到滅火的目的;
故答案為:(1)相同;不同;還原;
(2)4Al+3O2═2Al2O3;
(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);清除可燃物.
點(diǎn)評(píng):了解物質(zhì)的性質(zhì)、燃燒的條件、滅火的原理,并能結(jié)合題意靈活分析解答相關(guān)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式
(1)H2CO3═H2O+CO2
(2)CaCO3═CaO+CO2
(3)Cu2(OH)2CO3═2CuO+H2O+CO2
通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的兩條:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的廣告與化學(xué)聯(lián)系密切,黃金搭檔所補(bǔ)五樣是指:鈣(元素符號(hào)為
 
)、鐵、鋅、硒、維生素.其中前四樣是指人體需要這四樣
 
(“單質(zhì)”、“離子”、“元素”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉有強(qiáng)烈的
 
性,所以它的俗名叫苛性鈉或燒堿,久置在空氣中的氫氧化鈉溶液會(huì)和空氣中的某種氣體反應(yīng)生成一種鹽,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.向其中加入稀鹽酸時(shí)會(huì)產(chǎn)生無(wú)色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題
(1)t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A
 
B(填“大于”、“小于”或“等于”,下同).
(2)將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A
 
B.
(3)t2℃時(shí),100g水中溶解50gA剛好飽和,那么50g水中溶解
 
gB也剛好達(dá)飽和.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通常情況下,既不能燃燒,也不能支持燃燒的是( 。
A、CO2
B、O2
C、CH4
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,常溫下幾乎能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)
B、氧氣是可燃物燃燒的催化劑
C、凡是催化劑一定加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率
D、氧循環(huán)對(duì)于維持健康的生命活動(dòng)與和諧的生態(tài)環(huán)境具有重要意義

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某赤鐵礦(含F(xiàn)e2O3和雜質(zhì))10克,經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析知其含F(xiàn)e2O3 3克,問(wèn)該鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、11%B、30%
C、3%D、21%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的氣體,其中一瓶是氧氣,另一瓶是二氧化碳.下列實(shí)驗(yàn)操作不能鑒別出它們的是( 。
A、觀察氣體的顏色
B、將帶火星的木條伸入集氣瓶中
C、將集氣瓶倒扣在水中
D、向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩

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同步練習(xí)冊(cè)答案