【題目】有一種標簽破損的片狀胃藥,某;瘜W興趣小組欲對該胃藥的主要成分進行實驗探究。已知該胃藥可以治療胃酸過多,其主要成分是MgCO3、Al(OH)3中的一種或二種。

【查閱資料】①MgCO3受熱能分解,且MgCO3的化學性質(zhì)與CaCO3相似;

②Al(OH)3受熱分解生成Al2O3 和H2O;③藥品中的其它成分不參與反應。

【實驗探究】

(1)甲同學取少量該胃藥于試管中,加入適量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生。說明該胃藥中含有 。寫出該反應的化學方程式 。

(2)乙和丙二位同學運用下圖提供的裝置,分別設計實驗方案,進一步確認該胃藥的主要成分。虛線方框中的裝置從下圖B、C中選擇組裝。(裝置氣密性良好,裝置中空氣的影響忽略不計)

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

乙同學選用B、C裝置,按A→B→C順序連接,點燃酒精燈加熱

B中 ,

C中

該胃藥中含有MgCO3、Al(OH)3

丙同學也選用B、C裝置,按A→C→B順序連接,點燃酒精燈加熱

C中無明顯現(xiàn)象,B中澄清石灰水變渾濁。

該胃藥中不含有

【交流反思】實驗小組經(jīng)過交流與反思,認為乙同學的實驗過程中存在一處錯誤,請你指出該錯誤并說明理由 。

【答案】MgCO3 MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2澄清石灰變渾濁 無水硫酸銅粉末變藍

Al(OH)3 B、C的順序連接反了,澄清石灰水揮發(fā)出的水蒸氣,會對否有水生成的驗證造成干擾

【解析】

試題分析:(1)碳酸鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂、水和二氧化碳,會產(chǎn)生大量的氣泡;氫氧化鋁與稀鹽酸反應生成氯化鋁和水,沒有氣泡產(chǎn)生,故是碳酸鎂:MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑;

(2)根據(jù)結(jié)論,該胃藥中含有MgCO3、Al(OH)3。MgCO3受熱能分解,且MgCO3的化學性質(zhì)與CaCO3相似,即碳酸鎂會分解生成二氧化碳,故除去石灰水會變渾濁;Al(OH)3受熱分解生成Al2O3 和H2O,無色硫酸銅遇水會變成藍色,即無水硫酸銅粉末變藍。但由于產(chǎn)生的氣體先通入了澄清石灰水,澄清石灰水中含有水分,故該結(jié)論不嚴密;故換了順序以后,無水硫酸銅沒有變藍,說明不含氫氧化鋁。

練習冊系列答案
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【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(

A.空氣中分離出來的稀有氣體 B.部分結(jié)冰的蒸餾水

C.食鹽水 D.75%的醫(yī)藥酒精

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【題目】下列說法正確的是(

A.氧氣易溶于水

B.空氣中的稀有氣體是純凈物

C.空氣是一種寶貴的資源

D.空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣的質(zhì)量越好

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【題目】在題后的橫線上簡要說明下列操作可能造成的后果:

(1)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒有向著手心

(2)試管底部與酒精燈焰心部位接觸 。

(3)將塊狀固體直接丟進試管

(4)膠頭滴管平放或倒置 。

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【題目】如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系(反應條件均略去),其中A為天然氣的主要成分,C為相對分支質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)為紅棕色粉末,G為最常見的金屬,B、D、E均為無色氣體.請回答:

(1)X是 _________ (填一種物質(zhì)化學式);

(2)寫出下列反應的化學方程式:

①C→D+E:

A+E→B+C: _____ ____ ;

(3)曹君宇同學將一定量的G放入硫酸銅溶液中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液底部仍有固體存在,則溶液底部的固體組成可能是___ ______。

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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生的淡藍色火焰

B.將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復燃

C.熟石灰與NH42SO4,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

D.鋁絲插入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出

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【題目】化學與生產(chǎn)息息相關,請運用化學知識回答以下問題。

濕衣服在陽光下比在陰涼的地方干得快一些的主要原因是

宋代詩人于謙托物言志詩詞《石灰吟》:“千錘百鑿出深山;烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不 怕;要留清白在人間!”從化學角度看,分別描寫了石灰從生產(chǎn)到使用過程的三個化學變化,請寫出相關的化學方程式:

不法分子在銅片表面鍍銀制造假銀元 (用化學方程式表示)

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【題目】金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應用.下列對金屬或合金的利用是由金屬的活動性決定的是

A.用鐵回收含銅離子廢液中的銅

B.用鋁合金制作門窗框架

C.用錫合金作保險絲

D.用銅絲作電纜

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【題目】在探究二氧化碳性質(zhì)的實驗課上,同學們把一瓶CO2氣體(排空氣法收集,并已驗滿)倒扣在盛水的水槽中,有的小組沒有觀察到水壓入瓶中,有的小組觀察到少量水壓入瓶中。針對課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象,化學小組的同學在課外進行了探究。

【提出問題】按教材的說法“1體積水大約能溶解1體積CO2,水槽中的水足夠把集氣瓶中的CO2氣體全部溶解,為什么集氣瓶中的水面不上升或上升很少呢?

【作出猜想】1.排空氣法收集到的CO2氣體可能不純。

2. 。

3.

【進行實驗】小組同學分別用排空氣法和排水法各收集2瓶CO2,重復圖B實驗,在不

同時間測得壓入的水量占集氣瓶容積的百分數(shù),數(shù)據(jù)見表1。(已知:CO2在飽和碳酸氫

鈉溶液中溶解度很小)

表1 24小時內(nèi)CO2溶解情況

氣體樣本

1

2

3

4

收集方法

向上排空氣法

向上排空氣法

排水法

排水法

2小時

13.7%

15.0%

15.3%

15.1%

24小時

35.7%

56.3%

94.2%

93.6%

實驗室制CO2的化學反應方程式為 。

【得出結(jié)論】

課堂中同學們沒有觀察到預期實驗現(xiàn)象的原因是 。

【實驗反思】

該實驗引發(fā)了同學們對向上排空氣法收集CO2的純度及CO2收集方法的思考。

(1)向上排空氣法收集CO2的純度。

小組同學用容積為 150mL 的集氣瓶,裝入部分水,留一定量的空氣,用CO2排出這些水。用此法收集到占空氣體積分數(shù)不同的CO2氣體,再將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察是否熄滅。試驗不同濃度的CO2使燃著的木條熄滅的情況,實驗結(jié)果見表 2。

表2 占空氣體積分數(shù)不同的CO2使燃著的木條熄滅情況

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

集氣瓶中預留水的體積

60mL

45mL

42mL

39mL

CO2的體積分數(shù)

40%

30%

X

26%

燃著的木條狀況

不滅

上表中X的值為 。

(2)排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照

小組同學分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶(集氣瓶容積相同)CO2氣體,記錄所需時間,如表3所示。

表3 排水法和向上排空氣法收集1瓶氣體所需時間對照

1

2

3

4

排水法

35"

43"

43"

43"

排空氣法

1'57"

1'15"

1'4"

1'12"

每次收集氣體時,需要反應開始一段時間后再收集,其原因是

綜合上述實驗,請你對CO2的兩種收集方法做出評價:

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