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在商店購買燈泡時,可發(fā)現燈泡內部的燈絲支架上附著少量紅色物質----紅磷,其作用是什么?寫出有關的化學反應方程式.(4分)
燈泡的燈絲若與氧氣接觸容易氧化熔斷,燈泡內若有氧氣,紅磷就可以與氧氣反應消耗燈泡內的氧氣而不至于使燈絲熔斷,就可以延長燈泡的壽命.
4P+5O22P2O5
點評:本題難度不大,考查氧氣的化學性質。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關制取干燥的氧氣和二氧化碳的實驗中錯誤的是()

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗及其現象描述不正確的是                                
A.紅磷在氧氣中燃燒產生大量白煙
B.鐵在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
C.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。
D.二氧化碳通入紫色的石蕊試液后溶液變成紅色

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某班級的學生到實驗室做氧氣的制取和性質實驗,老師為同學們準備了氯酸鉀、二氧

化錳、鐵絲、硫粉、過氧化氫溶液以及下列儀器和實驗裝置:
(1)請寫出儀器名稱: A       、D       ;
(2)用圖中的          (填字母)儀器組裝成制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出利用該裝置制取氧氣的化學方程式                                         
(3)收集氧氣的一種裝置是     (填字母),理由是                            ;
(4)小李同學選用H裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗,請仔細觀察,該同學的實驗造成后果是                                         
(5)小劉同學利用裝置I做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,發(fā)現鐵絲沒有燃燒,可能的原因                                                                  (只填一種)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于氧氣的說法正確的是
A.實驗室常用電解水的方法來制取氧氣
B.夏天食物腐爛與氧氣無關
C.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
D.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

學習了實驗室制取氧氣之后,同學們對催化劑非常感興趣,其他物質能否作過氧化氫分解的催化劑呢?于是利用課后時間來到實驗室進行探究.
  老師為他們準備的試劑有:5%的過氧化氫溶液、氧化銅、水.
  同學們的實驗設計如下,請你跟他們一起完成這個實驗.
  
實驗操作
實驗現象
結論
實驗一
______
有少量氣泡產生,木條不復燃
過氧化氫分解產生氧氣,但是______.
實驗二
向盛水的試管中加入氧化銅,伸入帶火星的木條
沒有明顯現象
______
實驗三
______
______
氧化銅能加快加氧化氫的分解
  (1)請你幫同學們填寫上表中未填完的空格.
  (2)根據上面三個實驗,同學們得出的實驗結論是:氧化銅是過氧化氫分解的催化劑.
  (3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出 (2)中的結論,她的理由是:____、____.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

根據下圖回答問題。

請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是_____。
(2) 實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為      ,反應的發(fā)生裝置為_______                           (填序號,下同),收集裝置是C或_______,選用這兩種收集方法的原因是__________;若選用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式為_________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列裝置中,不能用作實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置的是

小試管

 
A
 
B
 
C
 
D
 
 

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