13．氧氣是我們須臾不能離開(kāi)的物質(zhì)．關(guān)于氧氣的敘述有：①氧氣的密度比空氣略大；②通常情況下，氧氣無(wú)色無(wú)味；③氧氣能支持燃燒；④氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；⑤氧氣能供人呼吸；⑥氧氣可使鋼鐵制品生銹；
回答下列問(wèn)題（填寫序號(hào)）：
（1）描述氧氣物理性質(zhì)的是①②；
（2）描述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是③④⑤⑥．

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，③氧氣能支持燃燒；④氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；⑤氧氣能供人呼吸；⑥氧氣可使鋼鐵制品生銹，都屬于化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等；①氧氣的密度比空氣略大；②通常情況下，氧氣無(wú)色無(wú)味都屬于物理性質(zhì)．

解答 解：（1）物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等；①氧氣的密度比空氣略大；②通常情況下，氧氣無(wú)色無(wú)味都屬于物理性質(zhì)；故答案為：①②；
（2）物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，③氧氣能支持燃燒；④氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；⑤氧氣能供人呼吸；⑥氧氣可使鋼鐵制品生銹，都屬于化學(xué)性質(zhì)；故答案為：③④⑤⑥；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）5個(gè)氨根離子5NH4+ 
（2）三個(gè)磷原子3P
（3）負(fù)2價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$
（4）標(biāo)出氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2
（5）兩個(gè)氮分子2N2
（6）2個(gè)鋁離子2Al3+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)．在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無(wú)色無(wú)味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實(shí)驗(yàn)室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C，單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一．它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及反應(yīng)④和⑤中某些反應(yīng)物、生成物已略去）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）D的名稱是碳酸鈣．
（2）工業(yè)上常用煅燒D的方法制取C，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)． 
（3）寫出B→C的化學(xué)方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2C→B的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式、分類都正確的是（　　）
A．二氧化碳 干冰 CO 氧化物B．碳酸鈉 純堿 Na2CO3 堿
C．氫氧化鈉 燒堿 NaOH 堿D．汞 水銀 Ag 單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．合理利用與開(kāi)發(fā)能源，增強(qiáng)安全意識(shí)是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題．
（1）海底埋藏著大量的“可燃冰”，將成為未來(lái)的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式為CH4．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻用濕抹布滅火，請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣歐諾個(gè)銅管噴出，把火柴靠近管口P，火柴被加熱，迅速移開(kāi)火柴，火柴開(kāi)始燃燒，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．
A、水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大
B、P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C、火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒
D、火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列方法中屬于物理變化的是（　　）
A．用谷物、葡萄釀制美酒B．分離液態(tài)空氣獲得氧氣
C．用食醋除去暖水瓶中的水垢D．用生石灰做干燥劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．回答下列問(wèn)題：
（1）工廠大量燃燒煤時(shí)易產(chǎn)生大量二氧化硫氣體，二氧化硫氣體對(duì)人體有毒，會(huì)污染大氣，可用氫氧化鈉溶液吸收，二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，寫出二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（2）下列哪個(gè)科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)獲知空氣的組成A
A．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫        B．英國(guó)化學(xué)家普利斯特里
C．瑞典化學(xué)家舍勒          D．意大利科學(xué)家阿伏伽德羅
（3）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩．在日常生活中，人們常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，用此方法得到的軟水是混合物（填“純凈物”或“混合物“）．我們還可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)水是軟水還是硬水．
（4）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是B（填序號(hào)）
A．少用一次性用品：紙杯、筷子、塑料袋等
B．多挖煤、多發(fā)電、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C．提倡騎自行車、乘公交車出行．
（5）鋼鐵工業(yè)是高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)．我國(guó)冶煉鋼鐵的鐵礦石大量從國(guó)外進(jìn)口，鋼鐵年產(chǎn)量為11億噸，約占世界年產(chǎn)量的45%．我國(guó)鋼鐵的年使用量約為8.4億噸，根據(jù)以上信息，寫出當(dāng)前我國(guó)過(guò)剩鋼鐵生產(chǎn)的弊端．產(chǎn)品積壓，企業(yè)利潤(rùn)下降或虧損或浪費(fèi)資源和能源或增加有害氣體排放，增加PM2.5排放（寫出其中一點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．氯乙烷（C2H5Cl）是某種鎮(zhèn)痛急救藥的有效成分．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氯乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為2：5B．氯乙烷是一種有機(jī)物
C．氯乙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．氯乙烷由8個(gè)原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．A～G七種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)，其中F是自然界中最常見(jiàn)的液體，D在反應(yīng)③中可以重復(fù)使用，C、E都是氣體單質(zhì)．

（1）試推斷有關(guān)物質(zhì)的名稱：B錳酸鉀、E氫氣、G過(guò)氧化氫．
（2）上述關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的是①③④（填化學(xué)反應(yīng)的編號(hào)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案