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許多物質在生產、生活中有廣泛的用途,請根據下列要求回答各問.
(1)鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,可用于制做照明彈.其反應的化學方程式為
 
;基本反應類型為
 

(2)電解氧化鋁可制得金屬鋁,同時有氧氣生成,其反應的化學方程式為
 
;基本反應類型為
 

(3)市售補血麥片中有細小的鐵粉,可以與胃液中的鹽酸反應,轉化為能被吸收的鐵的化合物.其反應的化學方程式為
 
;基本反應類型為
 
考點:金屬的化學性質,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據反應特征確定反應類型.
解答:解:
(1)鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應的化學方程式為:2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(2)電解氧化鋁可制得金屬鋁,同時有氧氣生成,其反應的化學方程式為2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(3)鐵和胃液中的鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,其反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;該反應中反應物是一種單質和一種化合物,生成物是另一種單質和另一種化合物,屬于置換反應;
故答案為:
(1)2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO;化合反應;(2)2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2↑;分解反應.(3)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,置換反應;
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

學生探究性學習小組對雙氧水分解能否用紅磚粉末作催化劑進行如下探究
(1)猜想:紅磚粉末能對雙氧水分解起催化作用.
(2)實驗設計:
實驗編號12
反應物6% H2O26% H2O2
催化劑1g紅磚粉
收集一瓶氧氣的時間152秒幾小時后都無足夠氧氣
(3)結論:紅磚粉末能加快雙氧水分解的速率.若要證明紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們的化學反應前后
 
 
是否改變.
(4)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:
 
;第二方面的實驗是要
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用石油作原料,制取汽油、煤油,是利用了組成石油各物質的
 
不同而分離出來的,所以石油是
 
(填“混合物”或“純凈物”或“化合物”),分離石油是
 
變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

從鐵、高錳酸鉀、氧氣、氫氣、紅磷、碳酸氫銨中選擇適當物質,按要求寫化學方程式
(1)化合反應(產物常溫下呈液態(tài))
 
;
(2)分解反應(產物為3種化合物)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是學習化學的工具.
(1)用化學符號表示:
①溫度計中填充的液態(tài)金屬是
 
;
②某微粒結構示意圖為  ,該粒子是
 
;
③生理鹽水中的溶質是
 
;④天然氣的主要成分
 

(2)符號“3N2”的所代表的是
 
,
其中數字“2”表示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家在宇宙中發(fā)現了氫元素的兩種新粒子,它們的組成可用H3+和H3來表示.請回答:
(1)1個H3+中含有
 
個質子、
 
個電子
(2)H3+和H3具有相同的
 
(填字母)
A.質子數    B.化學性質   C.電子數      D.質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

隨著人們生活水平的提高,高郵市私家車數量不斷增加,給人們出行帶來很多方便.請回答下列問題:
(1)目前多數汽車使用的燃料是
 
;尾氣是造成大氣污染的主要原因之一.
(2)汽車尾氣(含有CO、SO2、NO等)是城市空氣的主要污染物,治理方法之一就是在汽車的排氣管上裝一個催化轉換器,使CO和NO反應,生成一種單質氣體和一種可參與大氣循環(huán)的無毒氣體.該生成物可被綠色植物光合作用吸收,它是
 
,這個反應的化學方程式是
 

(3)汽車表面噴漆主要是為了防銹,其原理是
 

(4)制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質硅,單質硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應制得的,同時生成一種可燃性氣體,該反應的化學方程式為
 
.該反應屬于
 
 反應.(填“化合”,“分解”,“置換”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

等體積水和酒精混合后體積變小的原因是:
 
,聞到花香的原因是:
 
,50g水和50g酒精混合后質量
 
100g(填“>、<、=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列用排水法收集氫氣并檢驗純度時,正確的實驗操作順序是(  )
①用拇指堵住試管口,管口向下,靠近火焰,移開拇指  ②用排水法收集氫氣  ③聲音很小,表明氫氣已純凈  ④聽到尖銳的爆鳴聲,就表明氫氣不純,需要再收集,再檢驗.
A、②①④③B、①②④③
C、②①③④D、①②③④

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