1.非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2   I2+Na2S═2NaI+S↓   Br2+2KI═2KBr+I2
由此可判斷:
①四種單質(zhì)S、Cl2、I2、Br2中非金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Cl2,最弱的是S.
②下列化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的是C(填字母序號(hào))
A.Cl2+2NaI═2NaCl+I2
B.Br2+Na2S═2NaBr+S↓
C.I2+2KBr═2KI+Br2
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng).那么置換反應(yīng)屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),來(lái)比較非金屬單質(zhì)活動(dòng)性的強(qiáng)弱;
(2)根據(jù)非金屬單質(zhì)活動(dòng)性的強(qiáng)弱判斷;
(3)根據(jù)置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,所以置換反應(yīng)中一定有元素的化合價(jià)的改變進(jìn)行解答.

解答 解:(1)由反應(yīng)可知:Cl2能把Br2從NaBr溶液中置換出來(lái),說(shuō)明了Cl2活動(dòng)性大于Br2;I2能把S從Na2S溶液中置換出來(lái),說(shuō)明了I2活動(dòng)性大于S;Br2能把I2從KI溶液中置換出來(lái),說(shuō)明了Br2活動(dòng)性大于I2,非金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Cl2,最弱的是S;
(2)S、Cl2、I2、Br2非金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是 Cl2>Br2>I2>S,所以Cl2+2NaI═2NaCl+I2↓和Br2+Na2S═2NaBr+S↓方程式書寫正確;而I2的非金屬活動(dòng)性小于Br2,所以此反應(yīng)I2+2KBr═2KI+Br2不能發(fā)生,故選:C;
(3)置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,所以置換反應(yīng)中一定有元素的化合價(jià)的改變,所以屬于氧化還原反應(yīng).
故答案為:(1)Cl2,S;
(2)C;
(3)屬于.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生,或根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生劇烈程度判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)性順序的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列元素和人體健康的關(guān)系,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A.缺鈣會(huì)導(dǎo)致侏儒癥
B.缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血
C.缺鋅會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)育停滯,智力低下
D.碘攝入過(guò)量會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某化學(xué)小組在AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液和濾渣.他們對(duì)所得濾液和濾渣有如下描述:
①濾液中一定含有Zn(NO32
②濾渣中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若濾液呈藍(lán)色,則向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象
④若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定沒(méi)有AgNO3和Cu(NO32
上述四種描述中正確的個(gè)數(shù)為(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.4個(gè)D.3個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.2015年某市初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查,制定了四個(gè)考簽:a.O2的制。籦.CO2的制。籧.配制50g10%的NaCl溶液;d.粗鹽提純.每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①甲同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:

圖中儀器A的名稱為錐形瓶,甲同學(xué)抽到的考簽實(shí)驗(yàn)原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
(用化學(xué)方程式表示),應(yīng)選用的儀器有ACG(填字母代號(hào)).
②乙同學(xué)在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需稱量NaCl5g,溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒,其作用是攪拌、加速溶解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水.我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.在化學(xué)指標(biāo)中含有硬度和水源的pH值兩項(xiàng).
(1)日常生活中采用煮沸的方法使硬水軟化.
(2)通常用pH試紙簡(jiǎn)單測(cè)定溶液pH值.
(3)漂白粉又稱消毒粉,廣泛用于環(huán)境消毒殺菌.漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式:Ca(ClO)2].次氯酸鈣消毒粉長(zhǎng)期露置于空氣中容易跟水、二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化成次氯酸(化學(xué)式:HClO)和另一種物質(zhì),次氯酸損失后消毒粉就失效.   ①次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是+1;
②次氯酸鈣消毒粉的保存方法是密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.20℃時(shí),等質(zhì)量的甲乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.20℃時(shí),260g乙的飽和溶液加水可配制成600g10%的溶液
C.20℃的甲乙飽和溶液升溫到40℃,甲溶液的濃度大于乙
D.20℃時(shí)甲乙飽和溶液升溫到40℃,甲乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.早餐后,靜靜服用了一片含碳酸鈣的藥片,然后給花兒澆澆水,施點(diǎn)肥.
(1)她服用藥片的目的是預(yù)防青少年因缺鈣引起佝僂。ㄌ睢柏䞍E病”或”貧血”).
(2)植物營(yíng)養(yǎng)液的說(shuō)明上寫著“該營(yíng)養(yǎng)液富含氮、磷、鉀”,這里的氮、磷、鉀是指組成物質(zhì)的元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某化學(xué)活動(dòng)小組用稀鹽酸對(duì)方鎂石中MgO含量進(jìn)行測(cè)定(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水),實(shí)驗(yàn)后得到一無(wú)色殘液.為防止直接排放造成環(huán)境污染,對(duì)其組成進(jìn)一步進(jìn)行探究.
【活動(dòng)一】過(guò)濾該殘液,取100g濾液,向其中不斷加入5%的氫氧化鈉溶液,所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g4812162832
生成沉淀的質(zhì)量/g000.1450.290.580.58
(1)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,該濾液中含有的溶質(zhì)是HCl、MgCl2 (寫化學(xué)式).
(2)選擇合理的數(shù)據(jù),計(jì)算100g濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(若有多種溶質(zhì),任選一種,列出計(jì)算過(guò)程).
【活動(dòng)二】小組同學(xué)將測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量繪成坐標(biāo)圖如右.
(3)A點(diǎn)時(shí),溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl、MgCl2;C點(diǎn)時(shí)溶液的pH值>7(填“>”、“=”或“<”).
(4)根據(jù)活動(dòng)一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,A、B點(diǎn)的數(shù)值分別為8、24.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.分向裝有等量水的 A、B、C 燒杯中分別加入 10g、20g、25g 某種固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示.

(1)三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液C.(填“A”“B”或“C”)
(2)燒杯 A、B、C 中的溶液一定屬于飽和溶液的是B(填“A”“B”或“C”).
(3)圖二能表示該固體溶解度曲線的是甲(填“甲”或“乙”).
(4)由圖二分析,若分別將 100g 甲、乙的飽和溶液從 t2℃降溫到 t1℃,對(duì)所得溶液的敘述 正確的BD(填序號(hào)).
A.甲、乙都是飽和溶液B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.

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