下列各組物質(zhì)恰好完全反應(yīng),所得溶液的顏色是無(wú)色的是( 。
A、鋅和稀硫酸
B、鐵和稀硫酸
C、鐵和硫酸銅
D、銅和硝酸銀溶
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:溶液的顏色是由溶液中所含的離子決定的,不同的離子顏色不同,鋅離子,硫酸根離子,氯離子等是無(wú)色的,亞鐵離子是淺綠色的,銅離子是藍(lán)色的.
解答:解:
A、鋅和稀硫酸完全反應(yīng)后得到硫酸鋅溶液,里面的鋅離子和硫酸根離子都是無(wú)色的,故此項(xiàng)正確.
B、鐵和稀硫酸反應(yīng)后生成淺綠色的硫酸亞鐵溶液,此項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成淺綠色的硫酸亞鐵溶液,故此項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成藍(lán)色的硝酸銅溶液,此項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):同學(xué)們要記住常見(jiàn)金屬離子和酸根離子的顏色,從而能判斷溶液的顏色.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

裝有空氣的密閉容器,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,可以使用的燃燒物是( 。
A、木炭B、鐵C、紅磷D、蠟燭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)導(dǎo),某地發(fā)生火災(zāi),有三名小孩生還.這三名小孩采取的措施是:一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊低姿勢(shì)前行.他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了( 。
A、濕毛巾可以供給水分
B、濕毛巾能吸收CO
C、低姿勢(shì)前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/span>
D、熱空氣密度小會(huì)上升,地面附近有毒氣體相對(duì)較少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì),所用方法不可行的是( 。
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 所用方法
A 白酒和白醋 聞氣味
B 實(shí)驗(yàn)室中的石灰水和食鹽水 品嘗味道
C 硬水和軟水 加肥皂水振蕩,觀察泡沫多少
D 二氧化錳和木炭粉 觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某鐵的氧化物中,鐵元素與氧元素質(zhì)量比為21:8,則該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是( 。
A、72B、160
C、232D、288

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣.實(shí)驗(yàn)步驟如下:①檢查裝置氣密性,良好 ②試管中放入適量高錳酸鉀 ③連接好實(shí)驗(yàn)裝置 ④給高錳酸鉀加熱 ⑤收集氣體 ⑥移開(kāi)酒精燈,停止加熱 ⑦將導(dǎo)管移出水面
回答下列問(wèn)題:
(1)正確的操作順序是
 
;其實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:
 

(2)如果該同學(xué)選用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取較干燥的氧氣:

①圖中有一處錯(cuò)誤操作是
 

②方框B中最好選用上列右面收集裝置中的
 
(填:a、b、c);怎樣檢驗(yàn)其氧氣是否集滿?
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)用帶火星的木條插入自己收集的氧氣瓶口、瓶中、瓶底,發(fā)現(xiàn)都不能復(fù)燃,他百思不得其解.你認(rèn)為可能的原因是?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們知道物質(zhì)按物質(zhì)種類區(qū)分,可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物.純凈物都有固定的組成,都是由元素組成的.用化學(xué)名稱來(lái)表示純凈物有許多弊端,化學(xué)上通常用化學(xué)式來(lái)表示純凈物.例如碳酸鈉的化學(xué)式為
Na2CO3;碳酸鈉(Na2CO3)是由鈉(Na)、碳(C)、氧(O)三種元素組成的.純凈物根據(jù)元素種類不同,可把純凈物分為單質(zhì)和化合物.下表中舉出了一些物質(zhì)和物質(zhì)類別.
物質(zhì)類別 物質(zhì)舉例
單質(zhì) 鐵(Fe)、氧氣(O2)、硫(S)、磷(P)、氫氣(H2
化合物 氯酸鉀(KClO3)、五氧化二磷(P2O5)、氯化鉀(KCl)、碳酸氫鈉(NaHCO3
氧化物 水(H2O)、四氧化三鐵(Fe3O4)、二氧化硫(SO2)、氧化鋁(Al2O3
請(qǐng)仔細(xì)研讀上面的材料和表格中的例子,里面有許多規(guī)律,如:化合物不一定都含氧元素.從中你還能發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有(寫兩條即可):
(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

托盤天平稱量物體先要調(diào)節(jié)天平平衡.如指針偏右邊,調(diào)節(jié)托盤天平左邊平衡螺母應(yīng)
 
,調(diào)右邊平衡螺母應(yīng)
 
,如該托盤天平不調(diào)平衡直接稱量,讀數(shù)比實(shí)際偏
 
(填“大”或“小”).稱易潮解并有強(qiáng)腐蝕性藥品如氫氧化鈉(NaOH),必須放在
 
 中稱量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲是鉀元素在元素周期表中的信息,乙是鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖.A、B、C是其它三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答:

(1)X=
 
;
(2)A、B、C中與乙的化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
,與乙屬于同種元素的是
 
,表示離子的是
 

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