【題目】小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣硭幤窌r(shí)發(fā)現(xiàn)NaOH溶液試劑瓶口有一些白色固體,于是生好奇心:這白色固體是什么?他為此進(jìn)行了如下探究

(查閱資料)①NaOH在空氣中變質(zhì)不會(huì)生成NaHCO3;

CO2不溶解于飽和NaHCO3溶液中,也不與NaHCO3反應(yīng);

FeOH3呈紅褐色,難溶于水;BaCl2溶液呈中性。

(提出猜想)猜想一:是NaOH

猜想二:是Na2CO3

猜想三:_____

(實(shí)驗(yàn)探究)小軍進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量白色固體于試管中,加水溶解,再加入足量BaCl2溶液

_____

猜想二正確

②過(guò)濾,在濾液中加入FeCl3溶液

無(wú)紅褐色沉淀生成

(問(wèn)題分析)實(shí)驗(yàn)操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是_____,實(shí)驗(yàn)操作②還有其他實(shí)驗(yàn)方案嗎?如有,請(qǐng)寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)方案(必須指明試劑和現(xiàn)象)_____。為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,小軍又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)對(duì)該白色固體的性質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步探究:

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)A中有大量氣泡產(chǎn)生,C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)白色固體是Na2CO3

(分析與反思)小軍在與老師進(jìn)行交流后得知,自己所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在一定的缺陷,他對(duì)自己實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了反思:裝置B中也能產(chǎn)生CO2。寫(xiě)出裝置B中產(chǎn)生CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。改進(jìn)措施:_____

【答案】NaOHNa2CO3混合物 產(chǎn)生白色沉淀 檢驗(yàn)并且除去碳酸鈉,防止它對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾 過(guò)濾,在濾液中滴加酚酞試液,溶液變紅色,說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈉 澄清石灰水變渾濁 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2 濃鹽酸換為稀鹽酸

【解析】

提出猜想:

猜想一:氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì):是NaOH 猜想二:氫氧化鈉全部變質(zhì):是Na2CO3 猜想三:氫氧化鈉部分變質(zhì):是NaOH、Na2CO3

實(shí)驗(yàn)探究:

①取少量白色固體于試管中,加水溶解,再加入足量BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,是因?yàn)槁然^和碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀和氯化鈉;

②對(duì)上述操作后的濾液進(jìn)行過(guò)濾,在濾液中加入FeCl3溶液,無(wú)紅褐色沉淀生成,說(shuō)明溶液中不含有氫氧化鈉。

猜想二正確。

問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是檢驗(yàn)并且除去碳酸鈉,防止它對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;

實(shí)驗(yàn)操作②的主要目的是驗(yàn)證溶液中是否有氫氧化鈉,可以通過(guò)驗(yàn)證溶液中是否存在氫氧根來(lái)驗(yàn)證。故有其他方案,如:過(guò)濾,在濾液中滴加酚酞試液,溶液變紅色,說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈉(合理即可)。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

氯化氫和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,A中有大量氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明白色物質(zhì)中含有碳酸鈉。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。

分析與反思:

裝置B中也能產(chǎn)生CO2,是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫在裝置B中和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2。改進(jìn)措施:將濃鹽酸換為稀鹽酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是硝酸銀溶液與氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是(

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有硝酸根離子和鈉離子

C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 Ag+ Cl結(jié)合生成 AgCl

D.硝酸銀溶液與氯化鉀溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)與該反應(yīng)相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,上圖方框中連接的是CD,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)?/span>a____________________。C裝置中NaOH的作用是_______________。

2)為了保證實(shí)驗(yàn)安全,在通入CO氣體之前應(yīng)該__________。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)_________(填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”),其主要目的是_________________。

3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。當(dāng)裝置B中的澄清石灰水變渾濁時(shí),說(shuō)明____________________。

4)除CO外,還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3__________(請(qǐng)寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸鈉在實(shí)際生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途,如制造玻璃、造紙和紡織等。

(1)碳酸鈉俗稱蘇打或____。如圖為侯氏制堿法的流程圖,通過(guò)步驟I后得到的懸濁液中有小蘇打(在該溶液中難溶)和一種氮肥,請(qǐng)寫(xiě)出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;上述過(guò)程中得到的氮肥遇堿會(huì)生成具有刺激性氣味的______(填化學(xué)式),該氣體能使_____;從流程圖中可得出小蘇打的一條化學(xué)性質(zhì)是_____。

(2)氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)生成碳酸鈉,現(xiàn)有放在空氣中一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液,其中溶質(zhì)的成分可能是:猜想①:NaOH;猜想②:Na2CO3;猜想③:_____。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想③正確。(寫(xiě)出相關(guān)的步驟和現(xiàn)象)________

(3)某海洋化工集團(tuán)生產(chǎn)的碳酸鈉產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上標(biāo)明:碳酸鈉≥96%。為測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取11.0g碳酸鈉樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛碳酸鈉樣品的總質(zhì)量為158.0g,然后向燒杯中加入100g稀鹽酸,充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)時(shí)間/min

3

6

9

12

燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

255.8

254.0

253.6

253.6

請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算,該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(是、否)符合標(biāo)準(zhǔn)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

(4)小強(qiáng)同學(xué)想在社區(qū)宣傳欄出一期低碳減排·綠色生活?,內(nèi)容之一是汽車耗油量與二氧化碳排放量間關(guān)系。已知:①汽油密度約為0.7kg/L;②汽油(假定其為純凈物,根據(jù)汽油中C、H組成關(guān)系,其化學(xué)式可簡(jiǎn)單表示為CH2,其燃燒的化學(xué)方程式可表示為:2CH2+3O22CO2+2H2O;請(qǐng)計(jì)算4升汽油完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量______?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外興趣小組欲配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書(shū)簽”。

1)需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為__________g。

2)稱量時(shí),氫氧化鈉固體應(yīng)放在__________(填“濾紙”或“燒杯”)中。

3)下列說(shuō)法或操作正確的是__________(填字母序號(hào))。

A配制該溶液時(shí)所需的玻璃儀器中不包括玻璃棒

B用量程為100mL的量筒量取所需要的水

C將稱量好的固體倒入裝有水的量筒中溶解

4)在量取水的體積時(shí),若采用仰視的方法讀數(shù),則所配制的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將__________(填“偏大”或“偏小”)。

5)某同學(xué)用蒸餾水潤(rùn)濕了的pH試紙來(lái)測(cè)定配制好的溶液的pH值時(shí),他測(cè)得的結(jié)果會(huì)__________(填“偏大”、偏小”或“不變”)。

6)該興趣小組的同學(xué)提出還可以用配制好的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),具體操作如下圖:

在燒杯中加入10mL的氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時(shí)溶液呈__________色。接著加入一定量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液為無(wú)色,此時(shí)__________(填“能”或“不能”)得出兩者恰好中和的結(jié)論。以下操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能證明加入的鹽酸為過(guò)量的是__________(填字母序號(hào))。

A加入少量鐵粉,無(wú)明顯現(xiàn)象

B滴加紫色石蕊溶液,攪拌后溶液變藍(lán)

C加入碳酸鈉溶液,產(chǎn)生氣泡

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。莉莉整理的氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)如下圖。結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題:

(1)氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng),暴露在空氣中易變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,所以要密封保存。實(shí)驗(yàn)室須密封保存的物質(zhì)還有_______(填一種)。

(2)寫(xiě)出能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的X中的一種物質(zhì)_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,依據(jù)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

1t1時(shí),甲、丙兩曲線相交,則甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是_____(用>、<或=表示)。

2)甲物質(zhì)要從溶液中結(jié)晶出來(lái),可采用_____的方法。

3t3時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到t1時(shí),所得溶液質(zhì)量的關(guān)系是_____(用>、<或=表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】歐盟報(bào)告稱草甘膦不構(gòu)成致癌風(fēng)險(xiǎn),業(yè)界再掐架,該結(jié)果并不具有強(qiáng)制力,將不影響草甘膦的使用,已知草甘膦的化學(xué)式為C3H8NO5P。通過(guò)計(jì)算回答:

1)草甘膦____(填屬于不屬于)氧化物。一個(gè)草甘膦分子中含有的原子個(gè)數(shù)為____。

2)草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_______

3)草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。(精確到0.1%

433.8g草甘膦中含有多少克磷元素?______(要求寫(xiě)出計(jì)算步驟,精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】FeCl3可用作催化劑和外傷止血?jiǎng)硨?shí)驗(yàn)興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液(主要成分為FeCl2、CuCl2)進(jìn)行了氯化鐵回收實(shí)驗(yàn)。

該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過(guò)查閱資料,進(jìn)行了嘗試。

【閱讀資料:】

不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結(jié)合過(guò)濾等操作,進(jìn)行物質(zhì)分離。右表是氫氧化鐵與氫氧化銅開(kāi)始沉淀與沉淀完全的pH

[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]

Fe(OH)3

Cu(OH)2

開(kāi)始沉淀的pH

1.9

4.7

沉淀完全的pH

3.2

6.7

(1)進(jìn)行操作x時(shí),應(yīng)用到的儀器有:鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯和 。

(2)實(shí)驗(yàn)中,步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范圍,請(qǐng)寫(xiě)出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;你認(rèn)為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到 (填數(shù)值范圍)比較合適。

(3)實(shí)驗(yàn)中,步驟d加稀鹽酸前,因缺少 (填操作名稱)而使獲得的氯化鐵溶液不純。

(4)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3發(fā)生變質(zhì),在保存FeCl3溶液時(shí),常向FeCl3溶液中加入某種酸,以防止FeCl3溶液變質(zhì),你認(rèn)為選用 (用字母表示)最合理。

A.稀硝酸 B.稀硫酸 C.稀鹽酸 D.稀醋酸.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案