寫出實驗中出現(xiàn)的問題的原因及操作引起的后果:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變成紅色:
導管口沒有塞一團棉花
導管口沒有塞一團棉花

(2)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶炸裂:
預先沒有盛少量水或墊一層細沙
預先沒有盛少量水或墊一層細沙

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂:
試管口沒有向下傾斜
試管口沒有向下傾斜

(4)用量筒量取一定體積的液體,俯視讀數(shù):
偏小
偏小

(5)實驗室制取氧氣結(jié)束時,先撤酒精燈后將導管從水中取出:
試管炸裂
試管炸裂

(6)滴加液體時,將膠頭滴管伸入到容器內(nèi)
會污染藥品
會污染藥品
分析:(1)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,導管口要放一團棉花;
(2)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,防止炸裂瓶底,在瓶底鋪一層細沙或盛少量水;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要向下傾斜;
(4)在俯視讀數(shù)時,視線斜向下,視線與筒壁的交點在液面上,所以,讀到的數(shù)偏高,實際數(shù)偏低;
(5)實驗室制取氧氣并用排水法收集時,實驗結(jié)束后,先移出導管,在熄滅酒精燈;
(6)滴加液體時,膠頭滴管要懸空垂直滴加,不可伸入試管內(nèi).
解答:解:(1)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,為防止高錳酸鉀順著導管進入水槽,導管口要放一團棉花.水槽水變成紫紅色,說明導管口沒有塞一團棉花.
故答案為:導管口沒有塞一團棉花;
(2)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,防止生成的熔融物炸裂瓶底,在瓶底鋪一層細沙或盛少量水,瓶底炸裂說明預先沒有盛少量水或墊一層細沙.
故答案為:預先沒有盛少量水或墊一層細沙;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要向下傾斜,防止生成的冷凝液倒流回試管,引起試管破裂.
故答案為:試管口沒有向下傾斜.
(4)由于在俯視讀數(shù)時,視線斜向下,視線與筒壁的交點在液面上,所以,讀到的數(shù)偏高,實際數(shù)偏低.
故答案為:偏。
(5)實驗室制取氧氣并用排水法收集時,為防止水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中,使試管炸裂,實驗結(jié)束后,先移出導管,再熄滅酒精燈.水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中,使試管炸裂,說明先移開酒精燈停止加熱,再把導氣管從水槽中取出.
故答案為:試管炸裂.
(6)滴加液體時,膠頭滴管要懸空垂直滴加,不可伸入試管內(nèi),否則會污染藥品.
故答案為:污染藥品.
點評:以上是實驗操作中常出現(xiàn)的錯誤現(xiàn)象,同學們一定要注意,實驗是嚴謹?shù)目茖W,且不可粗心大意.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通過新課的化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水B.分離空氣C.加熱高錳酸鉀    D.分解過氧化氫E.
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法(請將該反應的文字表達式填在橫線上);
(2)若用上圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標號儀器的名稱  ①
試管
試管
集氣瓶
集氣瓶

下面是該實驗中出現(xiàn)的問題,其原因可能是(每一個填寫一項可能):
用高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變成紅色:
試管口未塞棉花
試管口未塞棉花

加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂:
試管外壁有水(或試管口高于試管底部等)
試管外壁有水(或試管口高于試管底部等)
;
給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸:
使試管炸裂
使試管炸裂
;
實驗室制取氧氣結(jié)束時,先撤酒精燈后將導管從水中取出:
水倒吸入試管中致試管炸裂
水倒吸入試管中致試管炸裂

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如右圖:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是
(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是
,氣體應從
b
b
(選填“a”或“b”)端導入.

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科目:初中化學 來源:2013屆四川省成都市成華區(qū)九年級上學期半期考試化學試卷(帶解析) 題型:問答題

通過新課的化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:

A.電解水B.分離空氣
C.加熱高錳酸鉀D.分解過氧化氫
E.                                  。
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法(請將該反應的文字表達式填在橫線上);

(2)若用上圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標號儀器的名稱 ①             。
下面是該實驗中出現(xiàn)的問題,其原因可能是(每一個填寫一項可能):
用高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變成紅色:                                 ;
加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂:                                       ;
給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸:                                     ;
實驗室制取氧氣結(jié)束時,先撤酒精燈后將導管從水中取出:                     。
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是       (選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是      ,氣體應從         (選填“a”或“b”)端導入。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

通過新課的化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水B.分離空氣C.加熱高錳酸鉀  D.分解過氧化氫E.______.
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法(請將該反應的文字表達式填在橫線上);
(2)若用上圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標號儀器的名稱、賍_____②______.
下面是該實驗中出現(xiàn)的問題,其原因可能是(每一個填寫一項可能):
用高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變成紅色:______;
加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂:______;
給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸:______;
實驗室制取氧氣結(jié)束時,先撤酒精燈后將導管從水中取出:______.
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如右圖:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是______(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是______,氣體應從______(選填“a”或“b”)端導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過新課的化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:

A.電解水        B.分離空氣

C.加熱高錳酸鉀     D.分解過氧化氫

E.                  。

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法(請將該反應的文字表達式填在橫線上);

(2)若用上圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標號儀器的名稱 ①        。

下面是該實驗中出現(xiàn)的問題,其原因可能是(每一個填寫一項可能):
用高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變成紅色:________________________________;

加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂:________________________________________;

給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸:____________________________________;

實驗室制取氧氣結(jié)束時,先撤酒精燈后將導管從水中取出:________    ___________

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如右圖:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是     (選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是    ,氣體應從     (選填“a”或“b”)端導入。


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