【題目】下圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置：

(1)請(qǐng)?jiān)趫D示括號(hào)中用“+”“-”號(hào)標(biāo)出正負(fù)極。______________ _______

(2)與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能______________，這是_______氣；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以______，這是____氣。若正極收集到氣體10mL,則負(fù)極可以收集到氣體_____mL。這一變化的文字表達(dá)式為_________________________，屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。

(3)做該實(shí)驗(yàn)需向水中加入少量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液，其目的是_______

(4)下圖是水分子分解示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)生變化的微粒是 ___________，沒有發(fā)生變化的微粒是_______________，此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了在化學(xué)變化中______能分，而_______不能分。

【答案】 + — 使帶火星的木條復(fù)燃 氧氣 燃燒 氫氣 20 水氫氣+氧氣 化合 【答題空10】增加水的導(dǎo)電性 水分子 氫原子和氧原子 分子 原子

【解析】（1）由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，左側(cè)試管收集的氣體較少是氧氣，所連接的是電源的正極，則右邊是負(fù)極，見下圖：；

（2）與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以燃燒，這是氫氣；若正極收集到氣體10mL，則負(fù)極可以收集到氣體20mL；這一變化的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣，符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)；

（3）做該實(shí)驗(yàn)需向水中加入少量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液等，其目的是增加水的導(dǎo)電性；

（4）圖2是水分子分解示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：由微粒IDE變化可知該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)生變化的微粒是水分子，沒有發(fā)生變化的微粒是 氫原子和氧原，此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了在化學(xué)變化中分子能分，而原子不能分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列空白：

（1）3個(gè)氫氧根離子______；

（2）5個(gè)二氧化氮分子______；

（3）2個(gè)氮原子______；

（4）硫酸銅中銅元素的化合價(jià)______；

（5）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物的化學(xué)式______；

（6）2個(gè)亞鐵離子______；

（7）氧元素______；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐，在高溫下通入空氣進(jìn)行一系列反應(yīng)把鐵還原出來(lái)。

（1）通入空氣使固態(tài)的焦炭轉(zhuǎn)化為具有還原性的氣態(tài)物質(zhì)，轉(zhuǎn)化過(guò)程中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

（2）赤鐵礦(主要成分為Fe2O3 )在高爐里反應(yīng)生成單質(zhì)鐵的化學(xué)方程式是______________________。

（3）汁算：

①氧化鐵(Fe2O3)的相對(duì)分子質(zhì)量是_________________________________；

②5000t含氧化鐵84％的赤鐵礦中，氧化鐵的質(zhì)量是__________________t；

③上述赤鐵礦理論上可煉得含鐵98％的生鐵_________________________t。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的一部分:

試根據(jù)上表回答下列問(wèn)題:

(1)妍妍同學(xué)考查后發(fā)現(xiàn),第3周期開頭的是____元素(填“金屬”或“非金屬”),尾部是稀有氣體元素。則表中x =____;若某種鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為40,則它的中子數(shù)為____。

(2)碳元素的核電荷數(shù)是____，不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，有人采用了右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

⑴人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞A_______（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞B_______（同上）。

⑵人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A_______，活塞B_______，此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是_______。

⑶Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是_________，Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是___________。

⑷將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來(lái)自于______，而是來(lái)自于_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組請(qǐng)你參與研究：鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(夾持儀器略)

(1)（推斷）觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是_____________。

(2)探究B裝置中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

（1）．碎瓷片能防爆沸；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物

（2）．鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引。

（初步探究）

B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：剩余固體是Fe3O4；

猜想二：剩余固體是_____________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸(或稀硫酸)

若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，剩余固體是Fe3O4，若固體全部溶解，有氣泡冒出，剩余固體是Fe和Fe3O4(與實(shí)驗(yàn)操作一致)

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)（成分再利用）若將B裝置中剩余的黑色固體a g，經(jīng)過(guò)一系列轉(zhuǎn)化，全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3(假設(shè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中鐵元素?zé)o損耗)，增加的質(zhì)量為x，則x的取值范圍為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)約在南北朝時(shí)就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金(Cu﹣Zn)，它可用來(lái)制造電器零件及日用品。為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

(1)完全反應(yīng)后，生成H2的質(zhì)量為_____。

(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______？(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象反映了對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（　　）

A. 一定溫度下，等體積、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

B. 一定壓強(qiáng)下，O2的溶解度受溫度影響的變化曲線

C. 一定溫度下，等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)

D. 一定溫度下，足量的鋅和鐵分別與一定量的同濃度的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器①的名稱是_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 _____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選擇發(fā)生裝置B，其優(yōu)點(diǎn)是_____ 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室中常用氯化銨和熟石灰的固體混合物加熱制取氨氣．通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小．實(shí)驗(yàn)室欲制取氨氣，可選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），若用裝置D收集一瓶氨氣，則氨氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入，多余的氨氣應(yīng)進(jìn)行處理，防止污染環(huán)境．

（5）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對(duì)發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。

Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用_____（填字母）。

A 濃硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水 D CuSO4溶液

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