13．利用如圖所示儀器，可以完成氧氣、二氧化碳等氣體的制取實驗，請回答有關問題．

（1）寫出編號⑤的儀器名稱：鐵架臺．
（2）制取少量CO2時，制取裝置的儀器組合是①②⑤⑥（填序號），發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若要檢驗生成的氣體需要的試劑是澄清石灰水．
（3）實驗室用上述儀器組裝用高錳酸鉀制取氧氣的裝置時，還缺少的儀器是酒精燈（填名稱），檢查該裝置氣密性的方法是連接好儀器，先把導管的一端浸入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出．

分析 （1）熟記儀器的名稱；
（2）根據(jù)實驗室制取二氧化碳是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集進行分析；實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；
（3）利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，結合裝置氣密性的檢驗方法來分析．

解答 解：（1）儀器⑤是鐵架臺；故填：鐵架臺；
（2）實驗室制取二氧化碳是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，所以制取二氧化碳的儀器組合是：①②⑤⑥，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故填：①②⑤⑥；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，所以還缺少酒精燈；檢查裝置的氣密性的方法是：連接好儀器，先把導管的一端浸入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出；故填：酒精燈；連接好儀器，先把導管的一端浸入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出．

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．結合如圖所示裝置，回答有關問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①試管；②酒精燈；③長頸漏斗．
（2）今要在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．發(fā)生裝置可選用A（填標號），收集氧氣的裝置可選用C或D（填標號）．
（3）如何驗證已經(jīng)收集滿氧氣（填操作和現(xiàn)象）答：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明已集滿．
（4）若在實驗室使用裝置B來制取氧氣，可選的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．（A裝置中有沸石）
（1）裝置E中兩種儀器（導管除外）的名稱是水槽、集氣瓶
（2）實驗室制取二氧化碳時，能作為收集裝置是F（填字母，下同），入氣口為b．檢驗二氧化碳的方法是將氣體通入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁，則是二氧化碳．
（3）制取44g二氧化碳需要12.5g含雜質(zhì)20%的石灰石．
（4）使用B裝置（無棉花）制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．收集純凈氧氣的適宜時機是導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時．
（5）實驗室用甲酸（液體）和濃硫酸共熱制備一氧化碳，能作為發(fā)生裝置的是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．2017年5月18日，我國全球首次試開采可燃冰成功！中國由此成為全世界第一個實現(xiàn)穩(wěn)定開采海洋超級能源的大國！可燃冰是一種外形像冰的天然氣水合物，可直接點燃，1立方米可燃冰可以分解釋放出160立方米以上的天然氣．
（1）天然氣最主要的成分是CH4（填化學式）．
（2）可燃冰在空氣中充分燃燒時最主要的兩種產(chǎn)物是CO2、H2O（填化學式）．
（3）可燃冰與天然氣類似，都是不可（填“可”或“不可”）再生資源．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．化學是一門以實驗為基礎的科學，某�；瘜W興趣小組用如圖裝置完成實驗，請根據(jù)要求回答：

（1）寫出儀器a的名稱：長頸漏斗，小剛在實驗室想用同一個裝置制取氧氣和二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是C．請你幫助小剛寫出用此裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）小紅在實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A，小剛對小紅說此裝置還少一樣實驗用品，你認為是棉花
（3）在實驗室收集二氧化碳氣體用D裝置，檢驗二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實驗室可以很方便的制�。�

步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實驗室經(jīng)常選用稀鹽酸和大理石（填藥品名稱）作為反應物，發(fā)生裝置可選用如圖1中的B．
步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導管末端浸末在水中，用手捂試管，發(fā)現(xiàn)導管口有氣泡冒出，放手后導管中有一小段水柱，則氣密性良好．
步驟三：反應并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學分別用排水法和排空氣法做如下實驗研究（用的藥品與發(fā)生裝置一樣）
1、比較收集時間：分別收集滿一相同試管的二氧化碳，記錄時間甲：收集時間較短
乙：收集時間較長		原因：D
（選擇填空，下同）
2、比較收集到氣體的濃度：分別朝兩支試管中加入$\frac{1}{3}$試管體積的澄清石灰水甲：石灰水先變渾濁后變澄清
乙：石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復澄清的時間比乙A．
原因：EF
A．時間短          B．時間長       C．產(chǎn)生氣體速度不一樣
D．氣態(tài)分子間隔大，運動速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離
E．過量的二氧化碳參與反應     F．甲收集到的二氧化碳純度更高
結論：綜上所述，排水法（填收集方法）收集二氧化碳更好．
反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請寫出一點混有少量水蒸氣
已知：CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2易溶于水．丁同學在含一定量Ca（OH）2的石灰水中通入CO2，產(chǎn)生沉淀的量與通入CO2氣體的量的關系如圖2所示，回答下列問題：
（1）寫出在石灰水中剛通入CO2時的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）通CO2 氣體前石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量為7.4g
（3）至少通入CO2 氣體質(zhì)量8.8g時溶液的質(zhì)量是整個實驗過程中溶液質(zhì)量的最大值（不考慮CO2氣體在水中的溶解性）．
【思考】丙同學對甲同學做完實驗的廢液進行了研究．
（1）測出該廢液的pH＜7，則廢液中大量存在的陽離子為Ca2+、H+．
（2）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下列圖3中圖象表示正確的為B．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．請結合下列實驗裝置，回答有關問題：
①儀器a的名稱是酒精燈．實驗室用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，選取的收集裝置是C或E（寫全用序號）．
 ②某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因使用的是濃鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．有0.4g某種鐵的氧化物，用足量的CO在高溫條件下將其還原，把生成的CO2全部通入到足量澄清石灰水中，得到沉淀0.75g．請回答：
（1）生成CO2的質(zhì)量為0.33g；
（2）通過計算確定這種鐵的氧化物的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．依據(jù)如圖進行實驗（夾持儀器略去）．實驗過程：

①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a，b中均無明顯現(xiàn)象；
②改通O2片刻，熄滅酒精燈后，b中紅磷燃燒．
下列說法錯誤的是（　�。�
A．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象
C．實驗過程①要先通入N2一段時間，再點燃酒精燈
D．對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要氧氣

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