實(shí)驗(yàn)課上,欲配制50g 15%的食鹽溶液,下列實(shí)驗(yàn)操作或說法正確的是(  )
分析:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需要先計(jì)算出溶質(zhì)與溶劑的量,而后進(jìn)行根據(jù)所知的量進(jìn)行稱量及溶解,配置好的溶液裝瓶存放.
解答:解:A、天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí)要左物右碼,所以A不正確;
B、所需氯化鈉的質(zhì)量為50g×15%=7.5g,需要水的質(zhì)量為50g-7.5g=42.5g,所以需要的水的體積為42.5mL,選用50mL的量筒正確,所以B正確;
C、溶解不能在量筒中進(jìn)行可在燒杯中進(jìn)行,C不正確;
D、仰視讀數(shù)偏小,實(shí)際液體的體積大于量筒的讀數(shù)所以所取的液體體積大于42.5,使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,D不正確.
故答案選:B.
點(diǎn)評(píng):配置溶液的方法一般有:“溶質(zhì)+水”、“濃溶液+水稀釋”、“濃溶液+稀溶液混合”、“溶質(zhì)+稀溶液”、“稀溶液蒸發(fā)得到相應(yīng)的濃溶液”等.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的固體的溶液,需要先計(jì)算出溶質(zhì)與溶劑的量,而后進(jìn)行根據(jù)所知的量進(jìn)行稱量及溶解,配置好的溶液裝瓶存放.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、在實(shí)驗(yàn)課上,老師要同學(xué)們配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液50g.
(1)所需氯化鈉的質(zhì)量是
10g

(2)所需要的主要儀器有 托盤天平、
量筒
、燒杯、
玻璃棒
、膠頭滴管、藥匙等.
(3)下列情況可造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
①②

①稱量時(shí),左盤放濾紙和氯化鈉,右盤只放砝碼  ②用于溶解的燒杯內(nèi)有水,未干燥  ③溶解后向試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)溶液灑出一部分、芰亢玫乃驘械谷霑r(shí)灑出一部分
(4)要將此溶液稀釋為5%,則需加水的質(zhì)量為
150g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

31、在實(shí)驗(yàn)課上,老師要同學(xué)們配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計(jì)算:配制15%的氯化鈉溶液50g,需氯化鈉的質(zhì)量為
7.5
g,水的體積為
42.5
 mL.
(2)甲同學(xué)按圖所示步驟依次操作.

其錯(cuò)誤的操作步驟有
A
    和
B
 (填字母序號(hào));B中儀器名稱為
量筒

E中玻璃棒的作用是
攪拌,加速溶解

(3)乙同學(xué)在將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中時(shí),不小心有一部分氯化鈉固體撒出,則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與15%相比
偏低
  (答“偏低”、“偏高”、或“相等”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?洛江區(qū)質(zhì)檢)在實(shí)驗(yàn)課上,老師要同學(xué)們配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計(jì)算:配制15%的氯化鈉溶液50g,需氯化鈉的質(zhì)量為
7.5
7.5
g,水的體積為
42.5
42.5
mL.
(2)甲同學(xué)按如圖所示步驟依次操作.

其錯(cuò)誤的操作步驟有
A
A
B
B
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的氯化鈉溶液:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟是
計(jì)算
計(jì)算
、
稱量
稱量
、
溶解
溶解
、
裝瓶存放
裝瓶存放

(2)需要的玻璃儀器有:
膠頭滴管、燒杯、量筒、玻璃棒
膠頭滴管、燒杯、量筒、玻璃棒

(3)在托盤天平上稱取
2.5g
2.5g
氯化鈉,用規(guī)格為
50mL
50mL
的量筒量取
47.5mL
47.5mL
水.
(4)在量取水的體積時(shí),若俯視讀數(shù),則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏高
偏高
.(填偏高、相等、或偏低)
(5)配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖,正確的操作順序是
④⑤①②③
④⑤①②③

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