【題目】(共11分)在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中,從大運(yùn)河取了一定量的水做水樣,請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)用右圖簡易凈水器對湖水進(jìn)行初步凈化。請問,簡易凈水器中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為(填代號(hào)) , 活性炭的作用為(填代號(hào)) 。
A.沉淀 B.過濾
C.吸附 D.硬水轉(zhuǎn)化為軟水
E.使渾濁的水變成純凈物
(2)用右圖過濾裝置對河水進(jìn)行處理,圖中玻璃棒的作用是 ,發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁,則可能的原因是(任答兩點(diǎn))① ,② 。
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中可用 來區(qū)別硬水和軟水,常用 方法來降低水的硬度。
(4)為了確定水的組成,課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),請你
①寫出電解水反應(yīng)文字表達(dá)式: 。
②與電源兩極相連的兩端,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是 、 (填化學(xué)式),若正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 。
【答案】(1)B C (2)引流 濾紙破損、液面高于濾紙邊緣 、盛濾液的燒杯不潔凈 (3)肥皂水; 煮沸 4) ①水氫氣+氧氣 ②O2、H2 20ml
【解析】
試題分析:(1)在自制凈水器中用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為B.過濾;活性炭的作用為C.吸附;(2)在過濾的過程中玻璃棒的作用為引流,發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁,則可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣 、盛濾液的燒杯不潔凈等;(3)生活中用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水,常用煮沸的方法來降低水的硬度。(4)①電解水反應(yīng)文字表達(dá)式:水氫氣+氧氣;②與電源兩極相連的兩端,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是O2、H2,且生成的氣體的體積比為1:2,若正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20ml。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)
B.直接將pH試紙浸入溶液中,測定溶液的pH
C.濃硫酸不慎沾到皮膚上,應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗
D.用膠頭滴管向容器中滴加試劑時(shí),滴管應(yīng)伸入容器中
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)右圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷(40度可以著火燃燒),將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(2)實(shí)驗(yàn)的原理是(用文字表達(dá)式) 。
(3)現(xiàn)象:白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為__________(填整數(shù))的位置上。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)(1)為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如下圖A、B實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span> ,其理由是 。
(2)A實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是 。
燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是 (只寫一條)。
(3)反思:上述B實(shí)驗(yàn) (填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是 。
若用B裝置來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,選擇的 藥品作反應(yīng)物時(shí),也能達(dá)到目的。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式的書寫,完全正確的是
A.Mg+O2=MgO2 B.SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
C.HgO=Hg+O2↑ D.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______________________。
(2)圖二所示反應(yīng):氫氣在氧氣中燃燒生成水。試分析此反應(yīng)中發(fā)生變化粒子是____________(填“分子” 或“原子”),該反應(yīng)的微觀過程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子;則②表示____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有 (填字母)。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點(diǎn)。
(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 (填字母)。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請指出來 ?梢杂米⑸淦鞔娴膬x器是: 和
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會(huì)致癌,已被禁用,其中溴元素(Br)的化合價(jià)為( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+5
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com