化學(xué)來(lái)源于生活,應(yīng)用于生活.根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”,以防止食品腐敗,其主要作用是吸收空氣中的
 

(2)若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 
(填物質(zhì)化學(xué)式).
(3)硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料.某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如圖:

回答下列問(wèn)題:
①用NaOH除雜時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②NaOH和Na2CO3如果添加過(guò)量了,可加入適量
 
溶液除去.
③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至
 
(填序號(hào)).
A.完全蒸干時(shí)停止加熱   B.有較多固體析出時(shí)停止加熱,利用余熱蒸干
C.有大量固體析出時(shí)停止加熱,過(guò)濾棄去剩余的少量溶液.
考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù),混合物的分離方法,蒸發(fā)與蒸餾操作,金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離和提純,金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可,鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹;在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái);根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)確定物質(zhì)的分離方法.
解答:解:(1)鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹,鐵粉作“雙吸劑”其主要作用是吸收空氣中的水和氧氣,故填:水和氧氣;
(2)要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序,選擇了鐵絲,還可以選擇AlCl3溶液和CuSO4溶液,故填:AlCl3、CuSO4;
(3)①氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,故填:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;
②氫氧化鈉和碳酸鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉不會(huì)引入新的雜質(zhì),故填:稀硫酸(或H2SO4);
③為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)有大量固體析出時(shí)停止加熱,過(guò)濾棄去剩余的少量溶液.故填:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬的性質(zhì)以及物質(zhì)的除雜,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子是保持物質(zhì)的
 
的一種粒子;原子是
 
中的最小粒子;有下列幾種變化:
(1)水蒸氣冷凝成液態(tài)水;
(2)氧化汞受熱分解生成汞和氧氣;
(3)50毫升酒精和50毫升水混合后,體積小于100毫升;
(4)在一小燒杯里放入半杯水,取一小粒品紅放入,其現(xiàn)象是水慢慢變紅.
從原子--分子的觀點(diǎn)來(lái)分析,
(1)(3)能證明
 
;
(2)能說(shuō)明
 
而原子
 
;
(4)能說(shuō)明
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素R的結(jié)構(gòu)示意圖為:
(1)當(dāng)x=10+y時(shí),該粒子為
 
(填“原子”、“陽(yáng)粒子”或“陰離子”),當(dāng)x<10+y時(shí),該粒子為
 

(2)當(dāng)y=2是x=
 
.該元素的名稱為
 

(3)若該結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子是R-,則x=
 
,y=
 

(4)當(dāng)x=16時(shí),該粒子可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、把氫氧化鈉固體放在天平右盤的紙上稱量
B、給試管中的固體加熱,試管口應(yīng)稍向下傾斜
C、用滴管滴加液體時(shí),滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁
D、在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行探究中,某同學(xué)對(duì)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙進(jìn)行了如下探究.
提出問(wèn)題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
提出假設(shè):
A、白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B、白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
查閱資料:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)
 
(填序號(hào)),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論.實(shí)際上由于二氧化碳是一種
 
.就可以直接排除該假設(shè)的可能性.
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明假設(shè)
 
不成立.
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯).發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為假設(shè)
 
提供了證據(jù).同時(shí)可排除假設(shè)
 
,因?yàn)?div id="2me6qmc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類.現(xiàn)有A.氯化鈉B.液氧 C.石灰水 D.水銀E.干冰  五種物質(zhì),請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填空.
(1)屬于混合物的是
 
,
(2)含有氧分子的是
 
;
(3)屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)的是
 
;
(4)屬于由離子構(gòu)成的化合物是
 
;
(5)屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約21%
B、用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C、魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水
D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中分別表示兩種不同元素的原子,則其中表示純凈物的是
 
,表示單質(zhì)的是
 
,表示化合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、原子如果得到或失去電子就變成了離子
C、決定原子質(zhì)量的主要是質(zhì)子和電子
D、一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的質(zhì)量差不多

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