（2012?哈爾濱模擬）下列相關(guān)說法用粒子的知識解釋正確的是（　　）
選項(xiàng) 相  關(guān)  說  法 解  釋
A 品紅在水中擴(kuò)散 分子不斷運(yùn)動
B 鋼軌連接處應(yīng)留有空隙 升溫分子間隔會變大
C 水燒開后水壺蓋容易被頂起 溫度升高，分子變大
D 水通電分解生成氫氣和氧氣 原子可以再分，形成新分子
分析：根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒和微粒的性質(zhì)和特點(diǎn)考慮本題．
解答：解：A、品紅在水中擴(kuò)散說明構(gòu)成品紅的分子在不斷運(yùn)動，故A正確；
B、鋼軌是由金屬構(gòu)成，構(gòu)成它們的微粒是原子，所以升溫原子間隔會變大，故B錯(cuò)；
C、水燒開后水壺蓋容易被頂起，是由于溫度升高，水分子之間的間隔變大，分子大小沒變，故C錯(cuò)；
D、水通電分解生成氫氣和氧氣，說明分子可以再分，原子不能再分，故D錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評：要熟記分子和原子的特點(diǎn)：在不斷運(yùn)動、有間隔、體積和質(zhì)量很�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?哈爾濱一模）“民以食為天”，我們青少年正是長身體的關(guān)鍵時(shí)期，要注意營養(yǎng)的均衡補(bǔ)充．下列有關(guān)健康敘述正確的是（　�。�
①正常人每天去都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)；
②油脂會使人發(fā)胖，故禁食油脂；
③維生素由200多種，多數(shù)在人體內(nèi)不能合成，需要從食物中攝取，飲食中要注意補(bǔ)充蔬菜水果等含維生素較多的食品；
④青少年正處于生長發(fā)育階段，需要多攝入鈣，成年人體格已經(jīng)健全，可以不補(bǔ)充鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?哈爾濱一模）下列做法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?哈爾濱一模）如圖是某一變化 的微觀模擬圖，請回答下列問題．

（1）上述變化中不發(fā)生改變的粒子是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
；
（2）甲圖中分子和乙圖中分子的相同點(diǎn)是
都含有氫原子和氧原子
都含有氫原子和氧原子
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?哈爾濱一模）張南同學(xué)為了驗(yàn)證鋅、銅、銀的金屬活動性順序．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①將鋅片插入到硫酸銅溶液中．如圖甲；②將銅片插入到硝酸銀溶液中，如圖乙．根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②可以判斷出金屬活動性強(qiáng)弱順序．請回答：
（1）根據(jù)甲圖的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
鋅的金屬活動性比銅強(qiáng)
鋅的金屬活動性比銅強(qiáng)
；
（2）判斷銅的活動性比銀強(qiáng)的現(xiàn)象是①
紫紅色固體銅的表面有銀白色固體銀析出，溶液顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色
紫紅色固體銅的表面有銀白色固體銀析出，溶液顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色
；應(yīng)的化學(xué)方程式為②
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2
；
（3）請指出以上操作錯(cuò)誤之處是
固體和液體加入的順序顛倒了
固體和液體加入的順序顛倒了
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?哈爾濱一模）無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由Ca（NO3）2、K2CO3、KCl 中的一種或幾種物質(zhì)組成．為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請你回答：
由實(shí)驗(yàn)l可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是（1）
碳酸鉀
碳酸鉀
，理由是（2）
實(shí)驗(yàn)1向原營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明營養(yǎng)液中含有硝酸鈣，而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存
實(shí)驗(yàn)1向原營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明營養(yǎng)液中含有硝酸鈣，而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存

同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)l所得混合物過濾后，對所得濾液成分進(jìn)行了分析，請你與小組同學(xué)共同完成以下探究：
【提出問題】濾液中的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】小松同學(xué)：含有Ca（NO3）2、NaNO3
小北同學(xué)：含有KCl、Na2CO3、NaNO3
【表達(dá)與交流】結(jié)合對濾液成分的探究．同學(xué)們經(jīng)過討論確定了（3）
小北
小北
同學(xué)猜想正確．理由是（4）
由實(shí)驗(yàn)2可以知道營養(yǎng)液中含有氯化鉀
由實(shí)驗(yàn)2可以知道營養(yǎng)液中含有氯化鉀
：為了驗(yàn)證該同學(xué)的猜想，同學(xué)們向?yàn)V液中滴加適量的稀鹽酸．沒有觀察到明顯現(xiàn)象．從而否定了該同學(xué)的猜想．你認(rèn)為濾液的成分可．
能為（5）
硝酸鈉和氯化鉀（或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣）
硝酸鈉和氯化鉀（或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣）
由此提示我們在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)應(yīng)注意的個(gè)問題是（6）
反應(yīng)物是否剩余（或生成物是否溶于水等）
反應(yīng)物是否剩余（或生成物是否溶于水等）
．

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