17．下列敘述正確的是（　�。�
A．過量排放二氧化碳會形成酸雨
B．汽車使用乙醇汽油，可以減緩溫室效應
C．通過灼燒聞氣味的方法區(qū)別滌綸和羊毛纖維
D．為解決“白色污染”問題，可將廢棄塑料焚燒處理

分析 A、過量排放二氧化碳會形成溫室效應；
B、根據(jù)乙醇燃燒的產物考慮；
C、根據(jù)羊毛燃燒會生成燒焦羽毛氣味的氣體進行分析；
D、焚燒廢棄塑料會產生大量的空氣污染物．

解答 解：A、過量排放二氧化碳會形成溫室效應，過量的二氧化硫會形成酸雨，故錯誤；
B、乙醇燃燒生成二氧化碳和水，因為溫室效應的主要氣體是二氧化碳，所以使用乙醇汽油不能減少溫室效應，故錯誤；
C、羊毛纖維的主要成分是蛋白質，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，滌綸沒有，可用燃燒法區(qū)別滌綸和羊毛纖維，故正確；
D、焚燒廢棄塑料會產生大量的空氣污染物，故錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查了有關環(huán)境保護等知識，可以讓學生懂得保護環(huán)境，節(jié)約能源．同時這也是中考的考點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是實驗室制取氧氣的實驗裝置圖．請回答下列問題．

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①錐形瓶；②水槽．
（2）組裝好A裝置后，先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出．該操作的目的是檢查裝置氣密性．
（3）可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣不易溶于水．如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應注意瓶里留有少量的水．
（4）集滿氧氣的集氣瓶應正（選填“正”或“倒”）放在桌面上．
（5）由上述問題得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮反應物狀態(tài)和反應條件．選擇氣體收集裝置時，應考慮氣體的溶解性和密度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．溶液在日常生活中應用廣泛．下列對溶液的有關說法正確的是（　�。�
A．溶液中只能有一種溶質B．溶液都能導電
C．溶液中各部分性質相同D．溶液都是無色透明的液體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．我們把在一定①溫度下，在一定②量的溶劑里不能再溶解某種溶質的溶液叫③飽和溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．用分子的觀點解釋下列事實，其中正確的是（　�。�
A．蔗糖溶于水--蔗糖分子變成了水分子
B．水通電生成氫氣和氧氣--分子間有間隔
C．氣體受熱膨脹--溫度升高，氣體分子變大
D．百花盛開、花香四溢--分子在不斷運動

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖和鈦元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題．

（1）A、B、C、D四種粒子，共表示三種元素．
（2）D在反應中易失去（填“得到”或“失去”）電子．
（3）A、B、C、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結構的是A（填字母）．
（4）以上四種粒子中B屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（5）鈦元素的相對原子質量是47.87．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．是實驗室里加熱32g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，完全反應后剩余固體物質質量為22.4g，將剩余固體加水充分溶解后過濾，得到溶質質量分數(shù)為10%的氯化鉀溶液，請計算：
（1）生成氧氣的質量為9.6g；
（2）反應后所得氯化鉀溶液的質量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．為達到實驗目的，下列實驗方案正確的是（　�。�
選項實驗目的實驗方案
A除去NaCl溶液中的MgCl2加入過量的NaOH
B除去NaOH溶液中的Na2CO3加入適量的稀硫酸溶液
C區(qū)別固體氫氧化鈉、硝酸銨氯化鈉取等質量固體，分別溶于同溫、同體積的水中，測定溫度變化
D稀釋濃硫酸將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列分析推理正確的是（　�。�
A．氫氧化鎂可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多
B．H2O和H2O2的分子構成不同，所以它們的化學性質不同
C．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿
D．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水就是酸雨

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