【題目】鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛，其構(gòu)造如圖所示。

(1)鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為_____（填序號）

a．機械能 b．熱能 c．化學(xué)能

(2)鉛蓄電池的工作原理可以表示為：2PbSO4＋2H2OPb+PbO2＋2H2SO4。據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時，溶液pH將不斷填_____(“增大”“減小”或“不變”）。

（3）從材料分類角度看，塑料屬于_____材料。

（4）廢硫酸直接排放會污染環(huán)境，用石灰漿處理廢硫酸的化學(xué)方程式是_____。

【答案】c 增大 合成(合理即可) Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O

【解析】

（1）鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故選c；

（2）由鉛蓄電池的總反應(yīng)PbO2+2H2SO4+Pb 2PbSO4+2H2O可知，鉛蓄電池放電時硫酸被消耗，所以酸性減弱，pH不斷增大；

（3）塑料屬于有機合成材料；

（4）氫氧化鈣與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈣和水，反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點的含義是 。

（2）t2℃時，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為 g。

（3）將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分 數(shù)由大到小的順序是 。

（4）將t1℃時，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖），向水中加入一 定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)。汽水中含有大量的F和G。它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（省略反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物）。反應(yīng)僅①、②為分解反應(yīng)。下列說法錯誤的是

A．若D為白色固體，則E可能為綠色固體。

B．若B可以在空氣中燃燒，則C可能可以與鹽酸反應(yīng)。

C．在未開啟的汽水中F和G就能生成A。

D．通常情況下，A可能是固體或氣體，但不可能是液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

小張利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗，探究溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)的影響（固定裝置略）

查閱資料：Fe3O4在常溫下能與稀鹽酸反應(yīng)，方程式為：Fe3O4+8HCl＝2FeCl3+FeCl2+4H2O，不與CuSO4溶液反應(yīng)。

A 實驗開始時應(yīng)先通CO，目的是：_____；

B 從環(huán)保角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進措施是_____。

C 兩實驗過程中，澄清石灰水均變渾濁，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____，完全反應(yīng)后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進行以下實驗：

步驟

操作

甲組現(xiàn)象

乙組現(xiàn)象

1

取黑色粉末，用磁鐵吸引

能被吸引

能被吸引

2

取黑色粉末，加入稀鹽酸

全部溶解，有大量氣泡

全部溶解，無氣泡產(chǎn)生

3

取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液

有紅色物質(zhì)產(chǎn)生

無明顯現(xiàn)象

（1）甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，乙組實驗玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)方程式為：_____。

（3）甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)_____（填有、無或不確定）影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組測定石灰石中碳酸鈣的含量。現(xiàn)取12g石灰石樣品，放入燒杯中，然后向其中加入73g稀鹽酸，充分反應(yīng)。（石灰石中的雜質(zhì)都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)）。測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量為80.6g。試求：

（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_____。

（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____（結(jié)果保留0.1%）

（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。（結(jié)果保留0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸在工業(yè)上有著重要的用途。

Ⅰ．以黃鐵礦（主要成分為FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的原理及工藝流程可簡示如下：

（原理）FeS2SO2SO3H2SO4

（工藝流程）

（1）黃鐵礦是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）在吸收塔中，含水吸收液呈霧狀由上向下噴酒，這樣做的優(yōu)點是_____

（3）工業(yè)上常用石灰乳來吸收尾氣中的二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（4）下列有關(guān)說法中，不正確的是_____（填序號）。

A 將黃鐵礦粉碎的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積；

B 在原料質(zhì)量一定的條件下，使用催化劑能提高SO3的產(chǎn)量；

C 生產(chǎn)過程中向空氣里排放的大量SO2、SO3可能會引發(fā)酸雨；

D 排出的礦渣可用做工業(yè)煉鐵的原料

Ⅱ．某化工廠以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸。如果該廠生產(chǎn)98％的濃硫酸100t，不考慮其他各生產(chǎn)階段的物料損失，理論上需要含FeS260％的礦石的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

（1）從圖1的裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱：_____，簡要說出它的一種用途：_____；

（2）寫出實驗室制取氧氣的一個文字表達式：_____，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的_____（填字母）；

（3）實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是_____。收集二氧化碳通常選擇圖2中的_____（填字母）儀器進行組合。欲收集滿一瓶二氧化碳氣體，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進行的操作是_____；若火焰不熄滅，則可能的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣G 是純凈物且 A、B、C、D、E 是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。 A 是草木灰的主要成分，B 是光合作用不可缺少的物質(zhì)，D是由兩種元素組成的化合物，E 是年產(chǎn)量最高的金屬，F 是未來最理想的清潔能源，請回答下列問題：

①寫出化學(xué)式：D_____，E_____。

②物質(zhì) G 所屬的物質(zhì)類別是_____；請寫出物質(zhì) G 和物質(zhì) F 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（任寫一個）。

③物質(zhì) C 與物質(zhì) D 反應(yīng)的基本類型是_____。

④古代常將草木灰與 C 溶液混合，濾取反應(yīng)后清液作漂洗的洗滌劑。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)a和b在一定條件下反應(yīng)生成e和d的微觀示意圖如下：

下列說法正確的是

A. 物質(zhì)c是一氧化碳 B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C. 該反應(yīng)前后，原子的種類發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)前后，分子的個數(shù)保持不變

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