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下列選項中的實驗所對應圖象錯誤的是（　　）
A、
在有無催化劑作用時分別用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣
B、
等質量的Fe粉、Zn粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應
C、
向一定體積和濃度的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D、
向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
考點：催化劑的特點與催化作用,金屬的化學性質,堿的化學性質,中和反應及其應用
專題：元素化合物知識型
分析：根據(jù)具體的化學反應結合圖示進行分析解答即可．
解答：解：A、在有無催化劑作用時分別用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，產生氧氣的質量相等，有催化劑則反應的速率大，正確；
B、等質量的Fe粉、Zn粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應，鋅反應的快，但是產生的氫氣質量小，鐵反應的慢，但是產生的氫氣的質量大，錯誤；
C、向一定體積和濃度的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液，溶液的pH逐漸增大，直至大于7，正確；
D、向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，則氫氧化鈉溶液先與硝酸反應，然后與硝酸銅反應生成氫氧化銅沉淀，正確；
故選B．
點評：本題考查了常見的化學反應與圖象的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的化學反應進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用下列物質的編號回答有關問題：
①雨水     ②蒸餾水                      ③雨后潔凈的空氣     ④氦氣  
⑤氮氣     ⑥高錳酸鉀分解后的固體產物      ⑦四氧化三鐵        ⑧自來水
其中屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
，屬于單質的是
 
，屬于化合物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

使無色酚酞試液變紅的溶液，能使紫色石蕊試液變成（　�。�
A、無色B、藍色C、紅色D、橙紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質在氧氣中燃燒生成黑色固體的是（　�。�
A、鎂B、細鐵絲C、硫磺D、木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

在A、B、D、E四種元素，已知A、B、D、E的核電荷數(shù)依次增大，A的原子核內只有一個質子；A單質在D單質中燃燒時，產生淡藍色火焰，生成是一種液態(tài)物質；B單質也可在D單質中燃燒，生成一種使石灰水變渾濁的氣體；E是地殼中含量第二多的金屬元素
（1）用化學式表示分別是A
 
，B
 
，D
 
，E
 
；
（2）寫出以下的反應的文字表達式：
①A單質和D單質反應
 
；
②E單質與D單質反應
 
；化學反應類型
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了除去一瓶空氣中的氧氣而又不引進氣體，有下列藥品供選擇：紅磷、細鐵絲、硫磺、木炭，可達到目的是（　�。�
A、硫磺B、木炭C、鐵絲D、紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

①向試管里添加石灰水時，先將
 
取下，
 
在桌面上，手握試劑瓶時，注意
 
然后瓶口緊挨試管口傾倒．
②點燃酒精燈加熱要用
 
，熄滅不能用嘴吹應該
 
，某同學加熱試管后試管炸裂，可能的原因有
 
，
 
（兩條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）若該裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為
 
．實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是
 
．
（3）實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
 
．
（4）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

制取氧氣的途徑有多種，如：①水
通電
氫氣+氧氣；②氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；③氧化汞
加熱
汞+氧氣；④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣等等．現(xiàn)在潛水員想選擇其中的一種作為潛水艇中氧氣中的來源，你認為應該選擇哪一個？（填序號）
 
理由：
 
．

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