科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東煙臺卷)化學(帶解析) 題型:填空題
(2012年山東煙臺,23題,5分)(5分)空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此,他們設(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法。
方法Ⅰ:一些科學家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO2,如下圖所示。
步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______________________________。
方法Ⅱ:另一些科學家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,如圖所示。
(1)NaOH的溶液噴成霧狀是為了________________________。
(2)右圖a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________________________;
____________________________________。
評價:上述兩種方法在化學原理上都是可行的,但在實際應(yīng)用中仍存在很多問題,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制;方法Ⅱ主要__________________
_____________________。
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科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東煙臺卷)化學(帶解析) 題型:填空題
(2012年山東煙臺,25題,5分)(5分)某化學小組參觀制堿廠后,繪制了該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如下,據(jù)圖回答:
(1)流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?為什么?_____________________________________________________。
(2)用一個化學方程式表示出流程圖Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)____________________。
(3)如果不將氯化銨作為目標產(chǎn)品,即加入氨氣不是為了生產(chǎn)出氯化銨,那么,氨氣在制堿過程中的作用是_________________________________________。
(4)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是________________________________________。
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科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東煙臺卷)化學(解析版) 題型:選擇題
(2012年山東煙臺,14題,2分)善于梳理有利于知識的系統(tǒng)化。以下歸納完全正確的一組是( )
A.化學巨匠與貢獻 |
B.化學用語與意義 |
門捷列夫——發(fā)現(xiàn)元素周期律 拉瓦錫——發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分 侯德榜——發(fā)明聯(lián)合制堿法 |
2H——表示兩個氫原子 3H2O——表示3個水分子 Al3+——表示鋁元素的化合價為+3價 |
C.物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
D.物質(zhì)與分類 |
金屬銅——由銅原子構(gòu)成 氧氣——由氧分子構(gòu)成 氯化鈉——由Na+和Cl-構(gòu)成 |
濃硫酸、生石灰——常見干燥劑 燒堿、純堿——常見堿 不銹鋼、生鐵——常見合金 |
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科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東煙臺卷)化學(解析版) 題型:選擇題
(2012年山東煙臺,3題,1分)2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯誤的是( )
A.水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的從新分配,不需興建水利工程
B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
C.為了避免水體污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥
D.將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護水資源
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