有質(zhì)量相等的a、b兩份藥品，其中a為純凈的氯酸鉀．b為氯酸鉀與少量二氧化錳的混合物，分別同時(shí)均勻受熱．放出氧氣的質(zhì)量m（02）與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系的圖象正確的是（　�。�
分析：這一反應(yīng)中催化劑只是加快了反應(yīng)的速度并不改變生成物的質(zhì)量，但不管是什么情況這兩種反應(yīng)都不會(huì)開(kāi)始加熱就會(huì)生成氧氣，可以據(jù)此分析并完成解答．
解答：解：這一反應(yīng)中二氧化錳充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎�，根�?jù)催化劑的定義可以知道催化劑只是加快了反應(yīng)的速度并不改變生成物的質(zhì)量，所以沒(méi)加二氧化錳的氯酸鉀，即a分解的速率慢，而加入的二氧化錳的氯酸鉀分解速率快，即b分解速率快，所需時(shí)間較短；由于二氧化錳不能分解產(chǎn)生氧氣，所以b產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量要小于a產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，分析所給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)C是正確的．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)于催化劑的知識(shí)，解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）要除去銅粉中少量鐵粉雜質(zhì)，有三種方案：
①物理除雜法：
用吸鐵石吸引
用吸鐵石吸引

②化學(xué)方法：
加入稀鹽酸
加入稀鹽酸

A方案：用適量稀
加入稀鹽酸
加入稀鹽酸
直到不產(chǎn)生氣泡為止，其方程式是：
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
；
B方案：加入適量硫酸銅溶液，其其方程式是：
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
；A方案與B方案相比：方案
A
A
除雜徹底．
（2）將質(zhì)量相等的a、b兩種金屬，同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀硫酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)下圖中所提供的信息，寫出能從中得出的正確結(jié)論．（已知：a、b在生成物中均為+2價(jià)）限寫四條
①
A產(chǎn)生的氫氣比B產(chǎn)生的氫氣多
A產(chǎn)生的氫氣比B產(chǎn)生的氫氣多
；
②
A反應(yīng)的速度比B反應(yīng)的速度快
A反應(yīng)的速度比B反應(yīng)的速度快
；
③
A比B活潑
A比B活潑
；
④
A的相對(duì)原子質(zhì)量小于B的相對(duì)原子質(zhì)量
A的相對(duì)原子質(zhì)量小于B的相對(duì)原子質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：初中化學(xué)習(xí)題 題型：013

　　有質(zhì)量相等的A、B兩份氯酸鉀，往A中加入適量的，然后分別將其加熱。下列圖象能正確表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程的是

[　　]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

有質(zhì)量相等的a、b兩份藥品，其中a為純凈的氯酸鉀．b為氯酸鉀與少量二氧化錳的混合物，分別同時(shí)均勻受熱．放出氧氣的質(zhì)量m（02）與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系的圖象正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2004-2005學(xué)年江蘇省淮安市開(kāi)明中學(xué)九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有質(zhì)量相等的a、b兩份藥品，其中a為純凈的氯酸鉀．b為氯酸鉀與少量二氧化錳的混合物，分別同時(shí)均勻受熱．放出氧氣的質(zhì)量m（02）與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系的圖象正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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