人類生活離不開水,為了在實(shí)踐中了解水,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)取水樣,靜置后過濾.為了使懸浮物快速沉淀,常加入的一種試劑是
 
;
(2)若要檢驗(yàn)廢黃河水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
;
(3)若要測(cè)定廢黃河水的酸堿度,可選擇
 
考點(diǎn):水的凈化,溶液的酸堿度測(cè)定,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,明礬是凈水使使用的絮凝劑;檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水;測(cè)定溶液的酸堿度可以使用pH試紙,據(jù)此解答.
解答:解:(1)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,是凈水使使用的絮凝劑,故填:明礬;      
(2)檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水,故填:肥皂水;
(3)測(cè)定溶液的酸堿度可以使用pH試紙,故填:pH試紙
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)基本知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是2012年12月21日淄博市空氣質(zhì)量報(bào)告,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
主要污染物 污染指數(shù)API 等級(jí)
可吸入顆粒物 208
二氧化硫 40 1
二氧化氮 23 1
空氣污染級(jí)別
空氣質(zhì)量狀況 中度污染
A、這天污染最嚴(yán)重的污染物是可吸入顆粒物
B、污染指數(shù)越高空氣質(zhì)量越好
C、污染指數(shù)越小表示污染物的含量越少
D、二氧化硫主要是由燃燒含硫燃料產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將6.5g生鐵放到80g過量的稀硫酸中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱得剩余物質(zhì)量為86.3g.試計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)生鐵中所含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知煙堿(尼古丁)的化學(xué)式為C10H13N2,其相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;各元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示,請(qǐng)回答以下問題:
(1)四種物質(zhì)中屬于化合物的是
 
 (填圖中字母);
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課外興趣小組用一種常見的黑色固體合金A做如圖實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答下列問題:

(1)A的主要成分是
 
(填化學(xué)式以下同),B是
 
,D中溶質(zhì)是
 
,E是
 

(2)步驟①的反應(yīng)方程式
 

步驟②的反應(yīng)方程式
 

步驟③的反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、S、Cu、Ca、K、N八種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一中物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)具有可燃性,可做火箭燃料的單質(zhì)
 

(2)用于配制波爾多液的鹽
 
;   (3)家用酸性味品是
 
;
(4)屬于復(fù)合肥料的是
 
;     (5)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)寫出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的含義
(1)Cu2+
 
              
(2)
+2
Ca
O
 
;
(3)H2O
 
;        
(4)2N
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果:①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);②氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物;③堿性溶液能使無色酚酞變紅,則能使無色酚酞變紅的溶液一定是堿溶液;④有機(jī)物中都含有碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物.其中錯(cuò)誤的是( 。
A、全部B、只有①
C、只有①②③D、只有②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案