5．以下是課本中的實(shí)驗(yàn)，看圖回答問(wèn)題（具體操作省略）

（1）通過(guò)圖1實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）寫(xiě)出圖2實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是白磷燃燒發(fā)出黃光，冒出大量的白煙，天平仍然平衡；
（3）圖3實(shí)驗(yàn)的目的是證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；     
（4）圖4實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證的燃燒條件是與氧氣充分接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

分析 （1）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論來(lái)分析；
（2）根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象與質(zhì)量守恒來(lái)分析解答；
（3）根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣的水溶液能使無(wú)色酚酞變紅解答；
（4）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件解答．

解答 解：（1）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣、氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，可得出水是由氫元素和氧元素組成的．故填：氫元素和氧元素；
（2）白磷燃燒發(fā)出黃光，冒出大量的白煙，由于參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以天平仍然平衡；故填：白磷燃燒發(fā)出黃光，冒出大量的白煙，天平仍然平衡；
（3）濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣的水溶液能使無(wú)色酚酞變紅，圖3實(shí)驗(yàn)的目的是證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；故填：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
（4）根據(jù)燃燒的條件分析，燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．故填：與氧氣充分接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查初中階段重要的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，解答時(shí)要明確實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論及其注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成．保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周?chē)纬梢欢舛鹊臍怏w保護(hù)層．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．SiO2中的Si的化合價(jià)為+4B．起保鮮作用的物質(zhì)是酒精
C．揮發(fā)性屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)D．該保鮮劑不能與明火接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．形成基本的化學(xué)觀念是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一，也是初中階段應(yīng)該具備的化學(xué)素養(yǎng)，下列事實(shí)或現(xiàn)象包含了一些基本化學(xué)觀念．請(qǐng)根據(jù)要求合理回答：
（1）墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，從微觀分析其原因是：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）餐具上的油污可以用加洗潔精的水洗掉，說(shuō)明洗潔精具有乳化作用．
（3）驗(yàn)證Zn、Fe、Cu金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列的實(shí)際組合實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荂．
A．FeSO4溶液、Zn、Cu    B．ZnSO4溶液、稀鹽酸溶液、Fe、Cu
C．ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu    D．ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．氧化鋅是一種常用的化學(xué)添加劑，廣泛應(yīng)用于藥膏、阻燃劑等產(chǎn)品的生產(chǎn)中．由鋅灰（主要成分是Zn）生產(chǎn)活性ZnO的部分生產(chǎn)流程如下：

（1）酸浸槽中，Zn與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）混合溶液A中一定含有的溶質(zhì)是ZnSO4、H2SO4．
（3）固體B的成分可能是Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列元素中，人體攝入量過(guò)低會(huì)引起貧血的是（　�。�
A．FeB．ZnC．NaD．Ca

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳．氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？
【查閱資料】1．氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過(guò)量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉


2、碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對(duì)比如表
操作NaHCO3溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡
加入稀CaCl2溶液無(wú)明顯變化產(chǎn)生白色沉淀（填寫(xiě)現(xiàn)象））
加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無(wú)明顯變化
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式

試管內(nèi)液面上升		氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉．反應(yīng)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
【實(shí)驗(yàn)反思】學(xué)習(xí)小組討論，認(rèn)為產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能有兩種：一種是NaOH與C02發(fā)生了反應(yīng)；另一種是二氧化碳溶于水
（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
向溶液中加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)拓展】該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測(cè)定溶液pH值變化，待完全反應(yīng)后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線．
【實(shí)驗(yàn)分析】（3）AB段變化的原因可能是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，堿性減弱．BC段變化的原因可能是二氧化碳、水和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉，堿性繼續(xù)減弱．
（4）利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)操作為取最后段的液體加熱至沸騰，將氣體通入澄清石灰水．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．在含氯化鈉雜質(zhì)的純堿13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
（1）100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量7.3g．
（2）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．甜蜜素是一種常用食品添加劑，它的化學(xué)式C6H12NSO3Na．下列有關(guān)甜蜜素的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)由六種元素組成
B．該化合物中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1
C．甜蜜素是由24個(gè)原子構(gòu)成
D．甜蜜素的燃燒產(chǎn)物可能有NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于物質(zhì)的鑒別或區(qū)分的方法不正確的是（　�。�
A．用燃燒法區(qū)分羊毛和滌綸
B．用水鑒別NaOH、NH4NO3、CaCO3
C．用熟石灰研磨區(qū)分CO（NH2）2、NH4Cl、（NH4）2SO4
D．用觀察溶液顏色區(qū)分CuSO4溶液、Na2SO4溶液、FeSO4溶液

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